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<channel>
<title>E&#287;itim Akademi</title>
<link>http://www.egitimakademi.com</link>
<description>E&#287;itim Akademi Ko&#231;luk, E&#287;itim, Dan&#305;&#351;manl&#305;k Hizmetleri ile &#231;&#246;z&#252;m orta&#287;&#305;n&#305;z olarak sizin  ba&#351;ar&#305;l&#305; bir ya&#351;am s&#252;rmenizi hedefleyen ki&#351;isel geli&#351;im akademisidir.</description>
<language>TR</language>
<copyright>Copyright 2010 - E&#287;itim Akademi - T&#252;m haklar&#305; sakl&#305;d&#305;r.</copyright>
<lastBuildDate>07.09.2010 19:44:43</lastBuildDate>


		<item>
		<title>E&#287;iticinin E&#287;itimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=134</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;E&#287;iticinin e&#287;itiminde, ba&#351;ar&#305;l&#305; bir e&#287;itimin temelinde olmas&#305; gerekenler uygulamal&#305; olarak verilir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;E&#287;iticinin e&#287;itimi ile ; etkili ileti&#351;imin &#246;nemi vurgulanarak, e&#287;itmenin sahip olmas&#305; gereken &#246;zellikler, e&#287;itime nas&#305;l haz&#305;rlan&#305;laca&#287;&#305;, e&#287;itimin tasar&#305;m, i&#231;erik haz&#305;rlama ve uygulan&#305;&#351;&#305; ile e&#287;itimcilerin sunu&#351;a haz&#305;rlanma ve e&#287;itim verme konusunda ihtiya&#231; duyacaklar&#305; temel bilgiler uygulamalar yapt&#305;r&#305;larak aktar&#305;l&#305;r.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;E&#287;iticinin e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;bull;&amp;nbsp;Yeti&#351;kin e&#287;itiminin &#246;zellikleri,&lt;br /&gt;
&amp;bull; E&#287;iticinin sahip olmas&#305; gereken &#246;zellikler,&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;htiya&#231;lar&#305;n belirlenmesi &amp;nbsp;(Bilgi, Beceri, Yetenek, G&#246;rev, Yetkinlikler)&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#213;&#287;renmenin modeli,&lt;br /&gt;
&amp;bull; E&#287;itim tasar&#305;m&#305;nda 4 mat modeli,&lt;br /&gt;
&amp;bull; E&#287;itim &#246;ncesi haz&#305;rl&#305;klar ve tasar&#305;m,&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dok&#252;man tasar&#305;m&#305;,&lt;br /&gt;
&amp;bull; Sunumda ileti&#351;im &lt;br /&gt;
&amp;bull; Duru&#351; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Alan kullan&#305;m&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Jestler &lt;br /&gt;
&amp;bull; Y&#252;z ifadesi &lt;br /&gt;
&amp;bull; G&#246;z temas&#305; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Giyim ve d&#305;&#351; g&#246;r&#252;n&#252;&#351; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Ses ve ses haz&#305;rl&#305;&#287;&#305; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Diksiyon ve fonetik,&lt;br /&gt;
&amp;bull; Ak&#305;c&#305;l&#305;k&lt;br /&gt;
&amp;bull; Do&#287;all&#305;k &lt;br /&gt;
&amp;bull; S&#246;zs&#252;z beden dili kullan&#305;m&#305;, beden dilini okuma,&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;zleyiciyi e&#287;itime katma teknikleri,dikkatleri yakalamak,&lt;br /&gt;
&amp;bull; Grup dinamiklerini y&#246;nlendirme,&lt;br /&gt;
&amp;bull; Sunum heyecan&#305;n&#305; yenme teknikleri,&lt;br /&gt;
&amp;bull; Zor kat&#305;l&#305;mc&#305;lar ve Sorular ile ba&#351; etme,&lt;br /&gt;
&amp;bull; G&#246;rsel malzeme kullan&#305;m&#305;n&#305; &#246;&#287;renecekler.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;E&#287;iticinin e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Kurum i&#231;inde bilgi aktar&#305;m&#305;nda bulunan y&#246;neticiler&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;nsan kaynaklar&#305; &#231;al&#305;&#351;anlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Aday e&#287;itim uzmanlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;&#231; e&#287;itmenler&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;S&#252;rekli sunu&#351; yapan ekip / tak&#305;m &#252;yeleri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>02.09.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Sunum Becerileri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=24</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#252;n&#252;m&#252;zde, &#231;al&#305;&#351;anlar&#305;n birbirleri ve m&#252;&#351;terileri ile ileti&#351;im kurarken kar&#351;&#305; taraf&#305; etkilemek, ikna etmek ve g&#252;ven sa&#287;lamak konular&#305;nda ki&#351;isel sunum becerileri &#246;n plana &#231;&#305;kmaktad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sunum Becerileri e&#287;itimi, k&#252;&#231;&#252;k veya b&#252;y&#252;k topluluklara sunu&#351; yapacak ki&#351;ilere gerekli bilgi, beceri ve y&#246;ntemlerin kazand&#305;r&#305;lmas&#305;n&#305; ama&#231;lamaktad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;E&#287;itimde her kat&#305;l&#305;mc&#305;ya 2 video &#231;ekimi yap&#305;lacak, her kat&#305;l&#305;mc&#305;ya kendi video &#231;ekimleri CD olarak hediye verilecektir. Her kat&#305;l&#305;mc&#305; sunumu hakk&#305;nda e&#287;itmenden bire bir geribildirim alacakt&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;h5&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;Sunum becerileri e&#287;itiminin i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Sunumu planlamak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunum&amp;#39;da 5 N 1K tekni&#287;i&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Mesajlar&#305;n etkin k&#305;l&#305;nmas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;zleyiciyi ikna etme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beden dili kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Alan kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Davran&#305;&#351; ve duygular&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;zleyiciyi okuma teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunum heyecan&#305; ile ba&#351; etme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;zleyicilerin ikna edilebilmesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;&#231;eri&#287;in, beden diliyle desteklenmesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;zleyicilerin ilgilerinin s&#252;rekli k&#305;l&#305;nmas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zor kat&#305;l&#305;mc&#305;larla ba&#351;a &#231;&#305;k&#305;lmas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leti&#351;im becerilerinin artt&#305;r&#305;lmas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Grup dinamiklerini y&#246;nlendirmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;zleyiciyi sunuma katmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ses tonu ve sesin kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Nefes kullan&#305;m&#305;n&#305;n faydalar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunum lojisti&#287;i&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Her sunumun ne ve nas&#305;l fakt&#246;rlerini birlikte kullanmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#246;rsel malzeme kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zor izleyiciler ile ba&#351; etmek ve sorular&#305; yan&#305;tlamak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunumun giri&#351; ve kapan&#305;&#351; &#231;al&#305;&#351;malar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunuma zihinsel prova yapmak&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h5&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff9900&quot;&gt;Sunum becerileri e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; sekt&#246;r&#252;nde &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teriye sunum yapanlar&lt;br /&gt;
Y&#246;netime sunum yapanlar&lt;br /&gt;
Y&#246;neticiler&lt;br /&gt;
Ajans &#231;al&#305;&#351;anlar&#305;&lt;br /&gt;
E&#287;itmenler, &#213;&#287;retmenlar&lt;br /&gt;
K&#252;&#231;&#252;k veya b&#252;y&#252;k topluluk kar&#351;&#305;s&#305;nda konu&#351;ma yapanlar&lt;br /&gt;
Sunum yapanlar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>01.09.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Stres Y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=18</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Stres y&#246;netimi e&#287;itimi, sizin ba&#351;ar&#305;l&#305; bir kariyer ve keyifli bir ya&#351;am s&#252;rmek istedi&#287;inizi varsaymaktad&#305;r. Ba&#351;ar&#305;n&#305;n bedeli de y&#252;ksek performans sergilerken kar&#351;&#305;la&#351;t&#305;&#287;&#305;n&#305;z bask&#305;lar ile ba&#351; edebilmektir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Stres Y&#246;netimi e&#287;itiminde ; sizde stresin yaratt&#305;&#287;&#305; belirtileri farkedip anlad&#305;ktan sonra, stresin sizde yaratt&#305;&#287;&#305; olumsuz etkilerini kontrol alt&#305;nda tutman&#305;za yard&#305;mc&#305; olacak pratik teknikler sunulacakt&#305;r.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;Stres y&#246;netimi e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Stres nedir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Stres kaynaklar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Stres belirtileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;A ve B tipi ki&#351;ilikler ve strese yans&#305;mas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hans selye &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ile son 1 y&#305;l i&#231;inde ya&#351;am&#305;n&#305;zdaki stres puan&#305; hesab&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;D&#252;nyaya a&#231;&#305;lan pencerelerimiz ve zihimiz&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumsuz duygu seline kap&#305;ld&#305;&#287;&#305;n&#305;zda; duygu durumunuzu olumluya &#231;evirebilmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Yanma noktas&#305; nedir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumsuz i&#231; ses konu&#351;malar&#305;n&#305; olumluya &#231;evirmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Diyafram nefesei &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Rahatlama ve gev&#351;eme teknikleri &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Meditasyon uygulamalar&#305;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Stres y&#246;netimi e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;Stresi y&#246;netmek isteyen herkes. Daha olumlu bak&#305;&#351; a&#231;&#305;s&#305;na sahip olmak, performans&#305; art&#305;rmak, keyif ile &#231;al&#305;&#351;mak ve ya&#351;amak isteyenler.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>31.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>&#213;zg&#252;ven E&#287;itimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=139</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#213;zg&#252;ven e&#287;itimini,&amp;nbsp;kendinizi daha iyi tan&#305;man&#305;z&#305; sa&#287;layarak &#246;zg&#252;venli ileti&#351;im kurman&#305;za katk&#305;da bulunmak amac&#305;yla haz&#305;rlad&#305;k.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ki&#351;isel etkiniz ve ki&#351;isel verimlili&#287;inizi arzu etti&#287;iniz noktaya ta&#351;&#305;yabilem se&#231;ene&#287;i sizdedir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&#213;zg&#252;ven e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i &lt;/b&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Kendini Tan&#305;mak (Johari Penceresi)&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#304;leti&#351;im s&#252;recinin yeniden tan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Etkin ileti&#351;imin &#246;n&#252;ndeki engeller ve &#231;at&#305;&#351;ma yaratan durumlar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Alg&#305; farkl&#305;l&#305;klar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;D&#252;&#351;&#252;nce kal&#305;plar&#305;m&#305;z&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Farkl&#305; ileti&#351;im stillerinin tan&#305;mlanmas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;S&#246;zs&#252;z ileti&#351;im ve beden dilinin &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Aktif dinlemenin &#246;nemi ve teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Gerekli durumlar i&#231;in &amp;ldquo;empati&amp;rdquo; becerisini geli&#351;tirmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#213;zsayg&#305; nedir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;De&#287;erlilik ve yeterlilik duygusu&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Duygu y&#246;netimi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;zde&#287;er fark&#305;ndal&#305;&#287;&#305; ve ba&#351;kalar&#305;na de&#287;er vermek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumsuz duygularla ba&#351;a &#231;&#305;kabilmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Stresi tan&#305;mlamak ve &#246;nlem alabilmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ak&#305;lc&#305; d&#252;&#351;&#252;nebilme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;De&#287;i&#351;imden korkmamak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;De&#287;i&#351;imin &#246;n&#252;ndeki engeller&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Sonu&#231;lar&#305; sahiplenmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;leti&#351;imden sonu&#231; almak i&#231;in olumlu davran&#305;&#351; sergileme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Farkl&#305; stillere uyum sa&#287;layabilmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pasif ya da agresif olmadan g&#252;venli bir &#351;ekilde kendini ifade edebilmek&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumlu ve olumsuz geri bildirim verebilmek&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&#213;zg&#252;ven e&#287;timine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#213;zg&#252;ven sahibi olmak isteyen, ba&#351;ar&#305;l&#305; ve&amp;nbsp;mutlu ya&#351;amak isteyen&amp;nbsp;herkes. Ki&#351;i &#246;zg&#252;ven sahibi olunca hem kendi hem &#231;evresindeki herkes ile daha iyi ileti&#351;im kurar, i&#351; ve ya&#351;am hedeflerine ula&#351;&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>28.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>&#304;li&#351;ki Y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=133</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;leti&#351;iminizin anlam&#305; kar&#351;&#305;dan ald&#305;&#287;&#305;n&#305;z tepkidir ve bu kastetti&#287;inizden farkl&#305; bir tepki olabilir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ayn&#305; dili konu&#351;tu&#287;umuz zaman ileti&#351;imde de ayn&#305; dili konu&#351;tu&#287;umuzu varsaymak gibi bir yan&#305;lg&#305;ya d&#252;&#351;me olas&#305;l&#305;&#287;&#305;m&#305;z y&#252;ksek. Ger&#231;ekten ve dikkatli dinlemeye ba&#351;lad&#305;&#287;&#305;m&#305;z zaman ileti&#351;imde yap&#305;lan k&#305;sa devreleri, anla&#351;mazl&#305;klar&#305;, genellemeleri ve yanl&#305;&#351; varsay&#305;mlar&#305; farketti&#287;imizde do&#287;ru ileti&#351;im i&#231;in yaln&#305;z ayn&#305; dili konu&#351;man&#305;n yeterli olmad&#305;&#287;&#305; ger&#231;e&#287;iyle y&#252;zle&#351;iriz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;li&#351;ki y&#246;netimi e&#287;itimi ileri d&#252;zey ileti&#351;im e&#287;itimidir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&#304;li&#351;ki y&#246;netimi e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Do&#287;ru ileti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;3 Boyutlu ileti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;zg&#252;venli ileti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kazan - kazan ileti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Etkileme nedir?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Etkileme ve ikna becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Etkileme ve manip&#252;lasyon&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Kar&#351;&#305; tarafla uyum ve ahenk yaratma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ki&#351;isel programlar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;D&#252;nya&amp;rsquo;ya a&#231;&#305;lan pencerelerimiz&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#304;leti&#351;im modelleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ki&#351;ileraras&#305; &#304;leti&#351;imde farkl&#305; stiller&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;TA &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ve test uygulamas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ebeveyn &amp;ndash; &#231;ocuk &amp;ndash; yeti&#351;kin tarzlar&#305; uygulamalar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ki&#351;isel&amp;nbsp;penceresi ( Johari Penceresi )&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#213;zg&#252;venli ileti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;TA &#231;al&#305;&#351;mas&#305;n&#305; &#246;zg&#252;vene uygulamak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;zg&#252;venli davran&#305;&#351; modelleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;bull;Hedef belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;P.O.W.E.R modeli ile ama&#231;lara ula&#351;mak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#304;li&#351;kilerde ortak &#231;&#246;z&#252;me ula&#351;mak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Kriter belirleme sorular&#305; ve dinlemenin &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#213;nemli olan ne ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#213;ncelikleri belirleme sorular&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Virgina Satir ve Milton Erikson dil kal&#305;plar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Dinleme testi ve dinleme uygulamalar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;bull;Geribildirim sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Motive edici geribildirim&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Y&#305;k&#305;c&#305; geribildirim&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Yapmac&#305;k geribildirim&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Yap&#305;c&#305; ele&#351;tiren geribildirim&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&#304;li&#351;ki y&#246;netimi e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; ?&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;nsan Kaynaklar&#305; &#231;al&#305;&#351;anlar&#305;&lt;br /&gt;
Y&#246;neticiler&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; ve pazarlama sekt&#246;r&#252;nde &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
S&#252;rekli olarak insan ili&#351;kileri i&#231;inde bulunanlar&lt;br /&gt;
&#304;li&#351;kilerde sorun ya&#351;&#305;yorum diyenler&lt;br /&gt;
&#304;leri d&#252;zey ileti&#351;im becerilerini geli&#351;tirmek isteyenler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>27.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Y&#246;neticilik Becerileri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=22</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;neticilik E&#287;itimi, y&#246;neticilere, &#231;al&#305;&#351;anlar&#305;n&#305; do&#287;ru y&#246;nlendirerek ve geli&#351;im planlar&#305;n&#305; destekleyerek kurumsal hedeflere ula&#351;ma becerisinin kazand&#305;r&#305;lmas&#305;n&#305; ama&#231;lamaktad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Temel y&#246;neticilik becerileri e&#287;itimi, her y&#246;neticinin sahip olmas&#305; gereken t&#252;m beceriler hakk&#305;nda uygulamal&#305; olarak konular&#305; vermektedir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;Y&#246;neticilik e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Ge&#231;mi&#351;ten bug&#252;ne y&#246;neticilik&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netim stili anket &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netimde hedef belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;neticilikte planlama becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zaman y&#246;netimi &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;neticilikte ileti&#351;im becerileri, ileti&#351;im stilleri anket &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;neticinin tarz&#305; ve hitabet sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netimde motivasyon&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Mc Lelland motivasyon anket &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netirken performans de&#287;erlendirmesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;&#351; tan&#305;mlar&#305; ve yetkinlikleri bilmek&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netimde elemanlar&#305;n geli&#351;imi i&#231;in geribildirim vermek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netimde yetki devri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Tak&#305;m ruhu olu&#351;turmak&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;Y&#246;neticilik e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;netici olarak &#231;al&#305;&#351;an herkes&lt;br /&gt;
Yeni y&#246;neticiler&lt;br /&gt;
&#350;efler&lt;br /&gt;
Supervisorlar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>25.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Psikolojik Sat&#305;&#351;</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=152</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PS&#304;KOLOJ&#304;K SATI&#350; seminerinde; &amp;ldquo;Temel Sat&#305;&#351; Teknikleri&amp;rdquo; ile &amp;ldquo;&#304;leri Sat&#305;&#351; Teknikleri&amp;rdquo; e&#287;itimlerini kayna&#351;t&#305;rarak, kat&#305;l&#305;mc&#305;lara aktar&#305;lan bilgi ve becerileri psikoloji biliminin temel ilkelerini de kullanarak zenginle&#351;tirdik.&lt;br /&gt;
&amp;ldquo;Soru sorma, dinleme, &#252;r&#252;n&#252;n yararlar&#305;n&#305; vurgulama, &#231;apraz sat&#305;&#351;, itirazlar&#305; kar&#351;&#305;lama, sat&#305;&#351; kapatma ve gelecek i&#231;in i&#351; olanaklar&#305; yaratma&amp;rdquo; gibi temel sat&#305;&#351; becerilerinin d&#305;&#351;&#305;nda, &amp;ldquo;Ki&#351;ilikleri anlama, m&#252;&#351;teri beklentilerini ve ihtiya&#231;lar&#305;n&#305; anlama, alg&#305;laman&#305;n ilkeleri &amp;rdquo; gibi bilgi ve uygulamalar&#305; da kat&#305;l&#305;mc&#305;lara kazand&#305;rarak, sat&#305;&#351; becerilerinin etkinle&#351;mesini hedefledik.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Psikolojik Sat&#305;&#351; e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;nsanlar neden ve ne sat&#305;n al&#305;r?&lt;br /&gt;
Klasik Sat&#305;&#351; Modelleri&lt;br /&gt;
Psikolojik Sat&#305;&#351; Modeli &lt;br /&gt;
M&#220;&#350;TER&#304; PS&#304;KOLOJ&#304;S&#304; &lt;br /&gt;
Sert ve Yumu&#351;ak Sat&#305;&#351; Kavramlar&#305;na G&#246;re&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;terinin Derin Bilin&#231;alt&#305; Gereksinimleri &lt;br /&gt;
Sat&#305;n Alma G&#252;d&#252;leri&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri A&#231;&#305;s&#305;ndan Alg&#305;lanan Riskler &lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri Miza&#231;lar&#305; &amp;amp; &#304;leti&#351;im Tarzlar&#305;&lt;br /&gt;
&#304;leti&#351;im Tarz&#305; Testi&lt;br /&gt;
D&#246;rt Temel &#304;leti&#351;im &amp;amp; Sat&#305;n Alma Tarzlar&#305;&lt;br /&gt;
ALI&#350;A REHBERL&#304;K YAPMAK &amp;ndash; YEN&#304; SATI&#350; MODEL&#304;N&#304;N UYGULANMASI&lt;br /&gt;
NAIDAS MODEL&#304;&lt;br /&gt;
Soru Sorma Y&#246;ntemleri&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;terinin Etkilenmesi&lt;br /&gt;
&#304;htiya&#231;larda Anla&#351;ma&lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n&#252;n Sunulmas&#305;&lt;br /&gt;
Yorumlar &#213;neriler&lt;br /&gt;
Fiyatland&#305;rma Ve Sat&#305;&#351;&#305; Kapatma &lt;br /&gt;
Drama &#199;al&#305;&#351;mas&#305; - Video &#199;ekimi&lt;br /&gt;
ETK&#304;N &#304;LET&#304;&#350;&#304;M &#304;LE BA&#350;ARILI SATI&#350; &lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351;ta Empatik Dinleme Ve Konu&#351;ma &lt;br /&gt;
Benli&#287;imizin &#304;leti&#351;ime Etkisi &lt;br /&gt;
Konu&#351;ma &#350;eklimizin Kar&#351;&#305; Tarafta Yaratt&#305;&#287;&#305; Tepkiler&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351;ta &#304;lgi ve Dikkat&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351;ta G&#252;ven Olu&#351;turma&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351;ta Duygusal Zekam&#305;z&#305; Kullanma&lt;br /&gt;
NLP Teknikleri ile Sat&#305;&#351; G&#246;r&#252;&#351;mesi Y&#246;nlendirme&lt;br /&gt;
Davran&#305;&#351;lar&#305;m&#305;z&#305; Geli&#351;tirmek &#304;&#231;in Rol &#199;al&#305;&#351;malar&#305; &amp;ndash; Video &#199;ekimi- &#304;zleme- Tart&#305;&#351;ma&lt;br /&gt;
SATI&#350;TA D&#304;L &#213;TES&#304;&lt;br /&gt;
Mekanlar&#305;n Dili &amp;amp; Aksesuar &amp;amp; K&#305;yafetlerin Dili ve M&#252;&#351;teriyi Tan&#305;ma&lt;br /&gt;
Ki&#351;isel Mesafelerin Dili ve Otorite Tesisi&lt;br /&gt;
Beyin Dili ve Duygular&#305; Okuma ve Etkileme&lt;br /&gt;
Beden Dili ve Davran&#305;&#351;lar&#305; Etkileme &lt;br /&gt;
&amp;ldquo;Bu konular drama &#231;al&#305;&#351;malar&#305; s&#305;ras&#305;nda tart&#305;&#351;&#305;lacakt&#305;r&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
BA&#350;ARILI SATI&#350; &#304;&#199;&#304;N PS&#304;KOLOJ&#304;K YAKLA&#350;IM VE &#304;KNA Y&#213;NTEMLER&#304;N&#304; KULLANMA&lt;br /&gt;
VER VE AL&lt;br /&gt;
TUTARLI OLMA &lt;br /&gt;
TOPLUMSAL KANIT&lt;br /&gt;
HO&#350;LANMA&lt;br /&gt;
OTOR&#304;TE&lt;br /&gt;
AZLIK&lt;br /&gt;
&#213;ZET &amp;ldquo; 6 Ad&#305;mda Psikolojik Sat&#305;&#351;&amp;rdquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;Psikolojik Sat&#305;&#351; e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#246;revi gere&#287;i &#252;r&#252;n, hizmet veya fikir satan herkes bu seminerin kat&#305;l&#305;mc&#305;s&#305;d&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>24.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Ya&#351;am&#305;n&#305;z&#305;n Ko&#231;u Olun</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=66</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Kendi ya&#351;am&#305;n&#305;z&#305;n ko&#231;u olmak, ya&#351;am&#305;n&#305;za ve bir ba&#351;kas&#305;na Ko&#231;luk yapmak, ki&#351;isel ve mesleki hayat&#305;n&#305;zda olabilece&#287;inizin en iyisi olman&#305;n etkili bir yoludur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hayat&#305;m&#305;z&#305;n hangi alanlar&#305;nda kendinizi geli&#351;tirmek istiyorsunuz ?&lt;br /&gt;
Herkes k&#252;&#231;&#252;k fark&#305;ndal&#305;klarla ya&#351;am&#305;nda istedi&#287;i hedeflere ula&#351;abilir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;Ya&#351;am ko&#231;lu&#287;u e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Kendi hayat&#305;n&#305;z&#305;n misyonu ve vizyonu &#231;al&#305;&#351;mas&#305;,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ya&#351;am tekerle&#287;i uygulamas&#305; ile ya&#351;am&#305;n&#305;z&#305;n 6 alan&#305;,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ya&#351;am&#305;n&#305;zda sizin i&#231;in en de&#287;erli alanlar&#305;n belirlenmesi,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#304;&#351; ve ya&#351;am dengenizi sa&#287;lamak,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Olumsuz i&#231; ses konu&#351;malar&#305;n&#305;z&#305; olumluya &#231;evirmek,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Sizi k&#305;s&#305;tlayan inan&#231;lar&#305;n&#305;z&#305; farkederek, sizi destekleyen inan&#231;lar&#305; geli&#351;tirmek,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Kendiniz ve &#231;evreniz ile olan konu&#351;malar&#305;n&#305;zda etkin ileti&#351;im i&#231;in kullanman&#305;z gereken dil kal&#305;plar&#305;n&#305; &#246;&#287;renmek,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Gelecek ile ilgili aksiyon plan&#305;n&#305;z&#305; &#231;&#305;kartmak,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Kariyerinizde ne istedi&#287;inizi belirlemek,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Keyif alarak i&#351; ve &#246;zel ya&#351;am&#305;n&#305;zda nas&#305;l mutlu olabilece&#287;inizi &#246;&#287;renmek,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Hedef belirlemek ve hedeflerinize ula&#351;mak,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ko&#231;luk&amp;#39;ta kullan&#305;lan P.O.W.E.R&amp;nbsp;modeli ile hedeflerinize ula&#351;mak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Ya&#351;am aksiyon plan&#305;n&#305;z&#305; olu&#351;turmak&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;Ya&#351;am ko&#231;lu&#287;u e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#351; ve ya&#351;am dengesini sa&#287;lamak isteyenler&lt;br /&gt;
Performans&#305;n&#305; art&#305;rmak isteyenler&lt;br /&gt;
Hedeflerini bilmeyenler&lt;br /&gt;
Hedeflerine ula&#351;mak isteyen herkes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>24.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Etkili &#304;leti&#351;im Becerileri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=44</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&#304;leti&#351;imin anlam&#305; kar&#351;&#305;dan ald&#305;&#287;&#305;n&#305;z tepkidir ve istedi&#287;iniz tepkiyi alam&#305;yorsan&#305;z siz yapt&#305;&#287;&#305;n&#305;z&#305; de&#287;i&#351;tirebilme se&#231;ene&#287;ine sahipsiniz.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h5&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&#304;leti&#351;im e&#287;itiminin i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leti&#351;im d&#246;ng&#252;s&#252;n&#252;n 3 boyutlu anlat&#305;m&#305;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;zg&#252;venli ileti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sald&#305;rgan, e&#287;ilgen tarzlar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Aktif dinleme tekni&#287;i&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Do&#287;ru soru sorma becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Geribildirim sanat&#305;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leti&#351;imde artan esneklik&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;fade edebilme ve etkileme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Empati tan&#305;m&#305; &amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beden dili kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;S&#246;zs&#252;z beden dili sinyallerini okuma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;D&#246;rt farkl&#305; sosyal ileti&#351;im stili (&amp;nbsp;Analitik, Cana yak&#305;n, Y&#246;nlendiren, D&#305;&#351;avuran tarzlar )&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uyum kurmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Yarat&#305;c&#305; drama ile beden dili&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Diksiyon - vurgu / tonlama &#231;al&#305;&#351;malar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Telefonda ileti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Yaz&#305;l&#305; ileti&#351;im&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&#304;leti&#351;im e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #3366ff&quot;&gt;&#304;let&lt;/span&gt;-&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;i&#351;im&lt;/span&gt;&amp;#39;de fark yaratmak isteyen herkes. Kendini ifade etmek, kar&#351;&#305; taraf&#305; anlamak, performans&#305; art&#305;rmak &#252;zere tasarlanm&#305;&#351; bir programd&#305;r.&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>23.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>&#304;novasyon, yarat&#305;c&#305;l&#305;k</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=144</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;YEN&#304; F&#304;K&#304;RLERLE &lt;br /&gt;
YEN&#304; &#199;&#213;Z&#220;MLERE &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;nmenin vazge&#231;ilmez olmas&#305;n&#305;n nedeni: &amp;ldquo;Yenileyenlerin, yineleyenler kar&#351;&#305;s&#305;nda her zaman kazan&#305;yor olmalar&#305;d&#305;r.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yarat&#305;c&#305;l&#305;k ve &#304;novasyona ili&#351;kin bir&#231;ok konu gizemli bir s&#305;r perdesi ile sar&#305;lm&#305;&#351; gibi de g&#246;r&#252;nseler, ger&#231;ekler a&#351;a&#287;&#305;daki gibidir:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;bull; Yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;nce &#252;retimi &#246;&#287;renilebilir, aktar&#305;labilir, geli&#351;tirilebilir bir s&#252;re&#231;tir.&lt;br /&gt;
&amp;bull; Yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;nenlerin ve yarat&#305;c&#305;l&#305;ktan faydalanan kurulu&#351;lar&#305;n &#246;zel &#231;al&#305;&#351;ma y&#246;ntemleri vard&#305;r.&lt;br /&gt;
&amp;bull; Her ki&#351;i ve kurum az veya &#231;ok bu y&#246;ntemleri kullanabilirler.&lt;br /&gt;
&amp;bull; Yarat&#305;c&#305; fikirlerin inovasyona d&#246;n&#252;&#351;t&#252;r&#252;lmeleri ger&#231;ek de&#287;erlerine ula&#351;malar&#305; i&#231;in gereklidir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&#304;novasyon, yarat&#305;c&#305;l&#305;k e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. Yarat&#305;c&#305;l&#305;k, yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;nme ve inovasyon kavramlar&#305;,&lt;br /&gt;
2. Yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;ncenin ve &#304;novasyon&amp;rsquo;un ya&#351;am&#305;m&#305;zdaki &#246;nemi,&lt;br /&gt;
3. Yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;nmek neden kolayd&#305;r, neden zordur?&lt;br /&gt;
4. Yarat&#305;c&#305;l&#305;k yetkinli&#287;i nas&#305;l geli&#351;tirilir?/&#304;novatif bir &#351;irket k&#252;lt&#252;r&#252; nas&#305;l yarat&#305;l&#305;r?&lt;br /&gt;
5. Yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;nce ve inovatif olma yolunda pek &#231;ok bireysel ve grup egzersizleri yap&#305;lacakt&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&#304;novasyon, yarat&#305;c&#305;l&#305;k&amp;nbsp;e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yarat&#305;c&#305; d&#252;&#351;&#252;nerek fikir &#252;retme ve onlar&#305; i&#351; ya&#351;am&#305;na uyarlamak isteyen herkes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>20.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>M&#252;lakat Teknikleri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=145</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#351; g&#246;r&#252;&#351;mesinin temel amac&#305; a&#287;&#305;rl&#305;kl&#305; olarak &#252;&#231; ana sorunun yan&#305;t&#305;n&#305; aramakt&#305;r. Aday bu i&#351;i yapabilir mi? Aday bu i&#351;i yapacak m&#305;? Aday di&#287;er ba&#351;vuran adaylara oranla bu i&#351;i daha iyi yapabilir mi? Bu sorular&#305;n yan&#305;t&#305;n&#305; ancak g&#246;r&#252;&#351;&#252;len her aday&#305; do&#287;ru de&#287;erlendirebildi&#287;imizde verebiliriz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De&#287;erlendirme i&#231;in ilk &#351;art &#246;l&#231;&#252;t olu&#351;turmakt&#305;r. &#213;l&#231;&#252;t&#252;m&#252;z her i&#351; tan&#305;m&#305;n&#305;n gerektirdi&#287;i yetkinlikleri saptamakla ba&#351;lar. Yetkinlikler, ki&#351;ilik, yetenek, ilgi, motivasyon gibi &#246;zellikleri i&#231;eren ve g&#246;zlenebilen davran&#305;&#351;lar grubudur. Bu davran&#305;&#351;lar grubunu do&#287;ru de&#287;erlendirebilmek i&#231;in bilgi ve becerilerimizi geli&#351;tirmemiz gerekir.&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
M&#252;lakat teknikleri e&#287;itiminin&amp;nbsp;amac&#305; interaktif kat&#305;l&#305;m&#305; sa&#287;layarak, vaka &#231;al&#305;&#351;malar&#305; yaparak, kat&#305;l&#305;mc&#305;lara yetkinlik bazl&#305;&amp;nbsp;m&#252;lakat&amp;nbsp; becerilerini kazand&#305;rabilmektir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Yetkinlik bazl&#305; m&#252;lakat teknikleri e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;M&#252;lakat &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ile tan&#305;&#351;ma&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Sim&#252;lasyon &amp;ndash; i&#351;e al&#305;m g&#246;r&#252;&#351;mesi - Video &#231;ekimi&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;deal m&#252;lakat&#305; planlamak&lt;br /&gt;
Aday aramaya &#231;&#305;kmadan &#246;nce yap&#305;lacak haz&#305;rl&#305;k&lt;br /&gt;
Ba&#351;vuru formlar&#305;n&#305;n incelenmesi &lt;br /&gt;
Referans kontrol&#252;&lt;br /&gt;
M&#252;lakat yeri, s&#252;resi, belgelerin haz&#305;rl&#305;&#287;&#305;&lt;br /&gt;
Adaya aktar&#305;lacak bilginin haz&#305;rlanmas&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#304;&#351; ve g&#246;rev tan&#305;m&#305;na uygun profili belirleme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;&#351;in gerektirdi&#287;i yetkinliklerin saptanmas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Bireysel yetkinlikler&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Ki&#351;ileraras&#305; yetkinlikler&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Liderlik yetkinlikleri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;lakat&#305;n sorular&#305;n&#305;n haz&#305;rlanmas&#305;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Yetkinlik m&#252;lakat&#305; ve soru t&#252;rleri&lt;br /&gt;
M&#252;lakat formu haz&#305;rlama&lt;br /&gt;
Soru olu&#351;turma becerisi kazand&#305;rma&lt;br /&gt;
- Teknik &lt;br /&gt;
- Kazan&#305;m &lt;br /&gt;
- D&#252;&#351;&#252;nce &lt;br /&gt;
- Deneyim&lt;br /&gt;
Soru t&#252;rlerini davran&#305;&#351; odakl&#305; yetkinlik bazl&#305; sorulara &#231;evirme - Grup &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yetkinlik bazl&#305;, davran&#305;&#351; odakl&#305; m&#252;lakat s&#305;ras&#305;nda ileti&#351;im becerileri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;lakat&#231;&#305;n&#305;n psikolojik haz&#305;rl&#305;&#287;&#305;&lt;br /&gt;
M&#252;lakat&#305; amaca uygun a&#231;&#305;&#351; ile ba&#351;latma&lt;br /&gt;
M&#252;lakatlarda s&#305;k yap&#305;lan ileti&#351;im hatalar&#305;&lt;br /&gt;
G&#246;r&#252;&#351;meciden kaynaklanan ileti&#351;im hatalar&#305;&lt;br /&gt;
Adaydan kaynaklanan ileti&#351;im hatalar&#305; &lt;br /&gt;
Sorular&#305; yap&#305;land&#305;rmada ve y&#246;neltmede dikkat noktalar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#304;&#351;e al&#305;m g&#246;r&#252;&#351;meleri / uygulama / video &#231;ekimi / analiz&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;lakata ba&#351;lama&lt;br /&gt;
- Aday&#305;n kar&#351;&#305;lanmas&#305;&lt;br /&gt;
- &#304;lk izlenimler ve dikkat edilmesi gerekenler&lt;br /&gt;
- Beden dili &lt;br /&gt;
- Fiziksel ortam&lt;br /&gt;
- &#304;lk s&#246;zler ve tan&#305;&#351;ma&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;lakat&#305; y&#246;netme&lt;br /&gt;
- Gerekli a&#231;&#305;klamalar&#305; yapma&lt;br /&gt;
- Sorular&#305; y&#246;neltme &lt;br /&gt;
- Ge&#231;mi&#351; C.V incelemesi&lt;br /&gt;
- Yetkinlik bazl&#305; sorularla aday&#305;n ge&#231;mi&#351; performans&#305; ve ki&#351;ili&#287;i hakk&#305;nda bilgi edinme &lt;br /&gt;
- M&#252;lakat&#305; kapatma&lt;br /&gt;
- De&#287;erlendirme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#199;ekimlerin izlenmesi ve de&#287;erlendirme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Yetkinlik bazl&#305; m&#252;lakat&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt; teknikleri e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Eleman se&#231;imi ve al&#305;m&#305;nda g&#246;revli ki&#351;iler ile Departman Y&#246;neticileri. Program uygulama i&#231;erdi&#287;i i&#231;in kat&#305;l&#305;mc&#305; say&#305;s&#305; 12 ki&#351;iyi ge&#231;memelidir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>20.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>&#199;at&#305;&#351;ma Y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=146</link>
		<description>&lt;p&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Modern i&#351;letmeler varl&#305;klar&#305;n&#305; s&#252;rd&#252;rebilmek, organizasyonel ihtiya&#231;lar&#305;n&#305; kar&#351;&#305;layabilmek ad&#305;na &#231;at&#305;&#351;malar&#305; y&#246;netmeye enerji ve kaynak ay&#305;rmak durumunda kalmakta, hatta &#231;at&#305;&#351;malar&#305; sonland&#305;rmak bir&#231;ok i&#351;letmenin y&#246;netsel &#246;ncelikleri aras&#305;nda &#252;st s&#305;ralarda yer almaktad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ama&#231; : &lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;b&gt;&#199;at&#305;&#351;madan ya&#351;amak ve &#231;al&#305;&#351;mak&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&#199;at&#305;&#351;ma y&#246;netimi e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Temel &#231;at&#305;&#351;ma kavramlar&#305;, &amp;ldquo;&#199;at&#305;&#351;man&#305;n do&#287;as&#305;n&#305; anlamak&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;ma nedenleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;ma t&#252;rleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;ma y&#246;netimi mitleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;&#351; ya&#351;am&#305;nda &#231;at&#305;&#351;ma fakt&#246;rleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;may&#305; seven/sevmeyen k&#252;lt&#252;rler&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;an taraflar olarak &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;ma &#252;retici toplant&#305;lar&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;ma art&#305;r&#305;c&#305;/&#246;nleyici olarak ileti&#351;im&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;ma kurban&#305; olan tak&#305;m &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;malarda uygulanabilecek stratejiler&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Homo Sapiens&amp;rsquo;ten Homo Ludens&amp;rsquo;e oynayan insan &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Daha huzurlu bir ya&#351;am i&#231;in g&#252;venli davran&#305;&#351; geli&#351;tirme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;malarda &#246;fke kontrol&#252; y&#246;ntemleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Stres fakt&#246;r&#252; ve &#231;at&#305;&#351;ma ili&#351;kisi&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#199;at&#305;&#351;mas&#305; bir ya&#351;am i&#231;in alternatif bir yol haritas&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&#199;at&#305;&#351;ma e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#199;at&#305;&#351;ma kontrol&#252; yetkinli&#287;ini geli&#351;tirmesi istenen &#231;al&#305;&#351;anlar ve &#231;at&#305;&#351;ma y&#246;netimi yetkinli&#287;ini &lt;br /&gt;
geli&#351;tirmek isteyen y&#246;neticiler.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>20.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Sat&#305;&#351; Y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=147</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;S&#252;re: 1 G&#252;n&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ba&#351;ar&#305;l&#305; bir y&#246;netici olmak, tak&#305;m ruhunu peki&#351;tirmeyi ve hep kazanan bir tak&#305;m i&#231;in motivasyon sanat&#305;n&#305; uygulamakt&#305;r. Ba&#351;ar&#305;l&#305; sat&#305;&#351; y&#246;neticileri ekiplerinin sat&#305;&#351; s&#252;recini iyi y&#246;neterek her zaman hedeflerini tuttururlar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; y&#246;netimi e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; y&#246;neticisi olmak&lt;br /&gt;
Y&#246;netim stilleri&lt;br /&gt;
&#304;li&#351;ki y&#246;netiminin &#246;nemi&lt;br /&gt;
Farkl&#305; stillerin sat&#305;n alma &#246;zellikleri&lt;br /&gt;
Hedef belirleme ve tak&#305;m&#305; sat&#305;&#351; hedeflerine y&#252;r&#252;tme&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351;&amp;nbsp; planlama becerileri&lt;br /&gt;
Zaman&#305; etkin kullanma&lt;br /&gt;
Geribildirim sanat&#305;&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; performans&#305; de&#287;erlendirme&lt;br /&gt;
Ko&#231;luk yapma&lt;br /&gt;
Tak&#305;m motivasyonu sa&#287;lama&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; sunumu konusunda mentor olmak&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351;ta fayda sunmak i&#231;in soru sorma becerileri&lt;br /&gt;
Aktif dinlemenin sat&#305;&#351;taki &#246;nemi&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;tirazlar ve &#351;ikayetler ile ba&#351; etme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; y&#246;netimi e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; ekibi y&#246;neten y&#246;neticiler&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; yapan &#252;yelere liderlik edenler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>20.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>M&#252;zakere Becerileri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=148</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;zakere; ortak ya da farkl&#305; &#231;&#305;karlara sahip iki taraf aras&#305;nda bir anla&#351;maya varmak i&#231;in yap&#305;lan &#231;ift tarafl&#305; ileti&#351;im s&#252;recidir. &#304;&#351; ve &#246;zel&amp;nbsp;ya&#351;am&#305;m&#305;zda s&#252;rekli olarak farketmesekte m&#252;zakere yapmaktay&#305;z. Bu e&#287;itim program&#305; her daim kazan / kazan bak&#305;&#351; a&#231;&#305;s&#305;n&#305; ve &#231;&#246;z&#252;m odakl&#305;l&#305;&#287;&#305;n&#305;z&#305; geli&#351;tirmek &#252;zere kurgulanm&#305;&#351;t&#305;r.E&#287;itim i&#231;eri&#287;inde farkl&#305; grup m&#252;zakere oyunlar&#305; oynanmaktad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;M&#252;zakere e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ya&#351;am&#305;n her an&#305; asl&#305;nda m&#252;zakere&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;zakere psikolojisi&lt;br /&gt;
Hedefleri iyi belirlemek&lt;br /&gt;
De&#287;i&#351;kenler / &#246;d&#252;nler&lt;br /&gt;
Kazan / kazan tekni&#287;i&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
M&#252;zakerede duygular&#305;n kontrol&#252;&lt;br /&gt;
M&#252;zakerede ileti&#351;im becerileri&lt;br /&gt;
M&#252;zakerede esneklik&lt;br /&gt;
Aktif dinleme&lt;br /&gt;
Buz da&#287;&#305;n&#305;n alt&#305;na inebilmek&lt;br /&gt;
Sorgulama sanat&#305;&lt;br /&gt;
Beden dilini okumak ve iyi kullanmak&lt;br /&gt;
Ses tonu - vurgu ve tonlama&lt;br /&gt;
Uyum ve ahnek kurmak&lt;br /&gt;
D&#252;&#351;&#252;nce - duygular ve davran&#305;&#351;lar&lt;br /&gt;
Olumlu dil kal&#305;plar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;zakere tarzlar&#305;&lt;br /&gt;
M&#252;zakere stilleri test &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;M&#252;zakerede sonuca ula&#351;mak&lt;br /&gt;
&#199;at&#305;&#351;ma &#231;&#246;z&#252;m&#252;&lt;br /&gt;
&#304;kna ve etkileme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Netlik ve &#246;zetleme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Anla&#351;maya varmak&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;M&#252;zakere grup oyunlar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;M&#252;zakere e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#199;at&#305;&#351;ma ya&#351;amadan ortak sonuca ula&#351;mak isteyenler&lt;br /&gt;
Duygu durumu kontrol&#252; ile kazan / kazan felsefesi ile &#231;&#246;z&#252;me ula&#351;mak isteyenler&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>20.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>M&#252;&#351;teri Memnuniyeti</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=21</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;&#351;teri hizmeti an&amp;#39;l&#305;k bir duygudur, o an nas&#305;l hissedildi&#287;idir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;&#351;teri memnniyeti i&#231;in dakikalar &#231;ok &#246;nemlidir, anl&#305;k dakika&amp;#39;lar, anl&#305;k ger&#231;ekler&amp;#39;dir. &lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri memnuniyeti an&amp;#39;l&#305;k dakika&amp;#39;lar da ger&#231;ekle&#351;ir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;M&#252;&#351;teri memnuniyeti e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri ne ister ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Marka olmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri hizmetinde ana fakt&#246;rler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri odakl&#305; uygulamal&#305; &#231;al&#305;&#351;malar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teriye hitap sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Davran&#305;&#351; kal&#305;plar&#305;m&#305;z neler&amp;nbsp;olmal&#305; ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Davran&#305;&#351; davran&#305;&#351;&#305; do&#287;urur&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;D&#252;&#351;&#252;nce kal&#305;plar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;ili&#287;in yap&#305; ta&#351;lar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leti&#351;im stilleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beden dili, ses tonu&amp;nbsp;uygulama &#231;al&#305;&#351;malar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri isteklerini ve ihtiya&#231;lar&#305;n&#305; belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kriter sorular&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Aktif dinleme&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teriyi okumak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Empati sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#350;ikayetler ile ba&#351; etme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri itirazlar&#305;n&#305; kar&#351;&#305;lama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri hizmetinde fark yaratma form&#252;lleri&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;M&#252;&#351;teri memnuniyeti e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#231; ve d&#305;&#351; m&#252;&#351;teri hizmeti verenler&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri ile bire bir &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri odakl&#305; &#231;al&#305;&#351;an herkes&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;terisini memnun etmek, elde tutmak isteyenler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>10.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Fasilitasyon E&#287;itimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=25</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fasilitasyon (Y&#252;r&#252;tme-kolayla&#351;t&#305;rma), i&#351; ya&#351;am&#305;nda bir tak&#305;m i&#231;inde &#231;al&#305;&#351;an, bir proje ekibine liderlik eden, bir &#231;al&#305;&#351;ma grubunu veya b&#246;l&#252;m&#252; y&#246;neten herkes i&#231;in h&#305;zla kritik bir beceri haline gelmektedir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fasilitasyon, ba&#351;kalar&#305;n&#305;n kendi sorunlar&#305;n&#305; &#231;&#246;zmeleri ve hedeflerine ula&#351;abilmeleri konusunda y&#246;nlendirme becerisi ve sanat&#305;d&#305;r. Bu ger&#231;ekle&#351;tirilirken, fasilitat&#246;r tavsiyelerde bulunmaz, &#231;&#246;z&#252;m &#246;nerileri getirmez. Fasilitat&#246;r, yap&#305; ve s&#252;reci temin ederek, grubun daha etkin i&#351;lemesini ve y&#252;ksek kaliteli kararlar vermesini sa&#287;lar.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Fasilitasyon e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Hedef belirleme ve planlama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Fasilitat&#246;r olmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Fasilitat&#246;r &#246;zellikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Etkileme ve ikna&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#199;at&#305;&#351;ma ve problem &#231;&#246;z&#252;m&#252;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Grup kat&#305;l&#305;m&#305;n&#305; sa&#287;lamak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beden dilinin &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ses tonu kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunum Becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;&#351;yerlerinde fasilitasyon yapman&#305;n yararlar&#305; ve uygulamalar&#305;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;S&#252;re&#231; ve i&#231;erik fasilitasyonlar&#305; aras&#305;ndaki farklar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Etkin fasilitasyon yapmak i&#231;in gerekli temel uygulama ve beceriler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Grup kat&#305;l&#305;m&#305;n&#305; artt&#305;rma teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Toplant&#305; y&#246;netimi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Toplant&#305;&amp;nbsp;liderli&#287;i&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunum&amp;nbsp;&#231;al&#305;&#351;malar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Fasilitat&#246;r olma yolunda uygulamalar&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Fasilitasyon e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;&#304;&#351; yerinde toplant&#305;lara liderlik yapanlar&lt;br /&gt;
Moderat&#246;rler&lt;br /&gt;
Sunum yapanlar&lt;br /&gt;
Performans de&#287;erlendirmesi yapanlar&lt;br /&gt;
Gruplar&#305; y&#246;netenler&lt;br /&gt;
Tak&#305;ma liderlik yapanlar&lt;br /&gt;
&#304;K uzmanlar&#305;&lt;br /&gt;
Y&#246;neticiler&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri sunumu yapanlar&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>02.08.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Duygusal Zeka</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=150</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Duygusal olmayan problemler kar&#351;&#305;s&#305;nda genellikle analitik zekam&#305;z&#305; kullan&#305;r&#305;z. Problemi tan&#305;mlar&#305;z, sorgular&#305;z, engelin ne oldu&#287;unu ara&#351;t&#305;r&#305;r&#305;z, &#231;&#246;z&#252;mleri s&#305;ralar&#305;z ve en mant&#305;kl&#305; &#231;&#246;z&#252;m&#252; se&#231;eriz. Bu s&#252;re&#231;te bir&#231;ok kaynaktan faydalan&#305;r&#305;z; teknik y&#246;ntemler, profesyonel deneyimimiz ve beynimiz. Ancak hem i&#351; hem de sosyal ya&#351;am&#305;m&#305;zda kar&#351;&#305; kar&#351;&#305;ya kald&#305;&#287;&#305;m&#305;z problemlerin &#231;o&#287;unun kayna&#287;&#305; duygusal k&#246;kenli olup, ileti&#351;im sorunlar&#305; olarak bilinir. &lt;br /&gt;
&#304;nsan ili&#351;kilerinin sa&#287;l&#305;kl&#305;, etkin ve do&#287;ru olabilmesi i&#231;in kendimizi tan&#305;mak &#246;ncelikli bir gereksinimdir. Kendimizin ne kadar fark&#305;nday&#305;z? &#304;leti&#351;imin etkin ve do&#287;ru olmas&#305; i&#231;in &#252;st&#252;m&#252;ze d&#252;&#351;enleri biliyor muyuz? Empati kavram&#305;n&#305;n neden g&#252;n&#252;m&#252;z d&#252;nyas&#305;nda bu kadar &#246;nemli oldu&#287;unu ve kolay empati kuramayanlar&#305;n neden &#231;al&#305;&#351;&#305;lmas&#305; zor insanlar olarak tan&#305;mland&#305;&#287;&#305;n&#305; d&#252;&#351;&#252;n&#252;yoruz?&lt;br /&gt;
Duygusal problemlerimiz, &#246;zellikle i&#351; hayat&#305;m&#305;zda verimimizi d&#252;&#351;&#252;r&#252;r ve &#231;al&#305;&#351;ma iste&#287;imizi kaybetmemize neden olur. Ba&#351;ar&#305;l&#305; ve mutlu bir ya&#351;am s&#252;rd&#252;rmek i&#231;in; birbirimizi anlamam&#305;z, esnek ve anlay&#305;&#351;l&#305; davranabilmemiz, kendimizi ve ba&#351;kalar&#305;n&#305; motive edebilmemiz, i&#351;birli&#287;i yapan tak&#305;mlar kurabilmemiz, &#231;at&#305;&#351;malarla ba&#351;a &#231;&#305;kabilmemiz ve gergin ortamlarda davran&#305;&#351;lar&#305;m&#305;z&#305; kontrol edebilmemiz gerekir.&lt;br /&gt;
Bireyin &#246;nce kendi ile sonra da di&#287;er insanlarla olan etkile&#351;im s&#252;re&#231;lerindeki tutumunu ve davran&#305;&#351;lar&#305;n&#305; sorgulamas&#305;n&#305; ama&#231;layan bu e&#287;itim, kat&#305;l&#305;mc&#305;lar&#305;n fark&#305;ndal&#305;klar&#305;n&#305; ve &#246;z g&#252;venlerini artt&#305;rarak; sorumluluk duygular&#305;n&#305; geli&#351;tirmelerini, performanslar&#305;n&#305; sorgulamalar&#305;n&#305;, &#231;evreleri ile olumlu ili&#351;kiler kurmay&#305; &#246;&#287;renmelerini hedefler.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Duygusal Zeka e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;IQ VE EQ Farklar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Q - EQ Kavramlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Sekiz T&#252;r Zeka &amp;ndash; H.Gardner&lt;br /&gt;
DUYGUSAL ZEKANIN KATMANLARI&lt;br /&gt;
&amp;ldquo;&#213;z Bilin&#231;&amp;rdquo; &lt;br /&gt;
&amp;bull; &#213;z De&#287;erlendirme&lt;br /&gt;
&amp;ldquo;BEN K&#304;M&#304;M&amp;rdquo;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&#304;nsan Nedir? &lt;br /&gt;
&amp;bull; Ki&#351;ilik&lt;br /&gt;
&amp;bull; Benlik &lt;br /&gt;
&amp;bull; Miza&#231;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Duygusal Zeka Testi&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#213;z G&#252;ven&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Davran&#305;&#351;lar&#305;n Nedenleri &lt;br /&gt;
Bilin&#231;alt&#305; G&#252;d&#252;lerin Fark&#305;na Varmak&lt;br /&gt;
Ger&#231;ek &#304;htiya&#231;lar&#305;m&#305;z&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Temel Duygular&#305;m&#305;z&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;ldquo;&#213;z Y&#246;netim &amp;ndash; Ki&#351;isel Yetkinlik&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo;&#213;zdenetim&amp;rdquo; Kendi Duygular&#305;n&#305; Y&#246;netebilme &lt;br /&gt;
Ki&#351;inin Kendi Duygular&#305;n&#305; Bilmesi&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Duygular&#305;n Fizyolojisi &amp;ldquo;Organizmada Olan De&#287;i&#351;iklikler&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo; Duygusal Kontrol&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Kayg&#305; &amp;ndash; Engellenme &amp;ndash; &#213;fke&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Strese Dayan&#305;kl&#305;l&#305;k&lt;br /&gt;
&amp;bull; Davran&#305;&#351;lar ve Sonu&#231;lar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Davran&#305;&#351; Envanteri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;K&#305;zg&#305;nl&#305;k, Sald&#305;rganl&#305;k&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Su&#231;luluk,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Pasif Davran&#305;&#351;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;G&#252;venli Davran&#305;&#351;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;ldquo;&#213;z Motivasyon - Kendini Harekete Ge&#231;irme&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Hayal K&#305;r&#305;kl&#305;klar&#305; &#304;le Ba&#351;a &#199;&#305;kmak&lt;br /&gt;
&#213;fke &#304;le Ba&#351;a &#199;&#305;kma&lt;br /&gt;
&amp;bull; Durumu Ve Duyguyu Sorgulama Al&#305;&#351;t&#305;rmas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Tepkimizi Se&#231;me &#213;zg&#252;rl&#252;&#287;&#252;m&#252;z&lt;br /&gt;
Hedef Koyarak Harekete Ge&#231;mek&lt;br /&gt;
Olumsuz Alg&#305;dan Olumlu Alg&#305;ya &amp;ndash; D&#252;&#351;&#252;nce Kay&#305;t Formu ile Al&#305;&#351;t&#305;rmalar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;ldquo;Sosyal Bilin&#231; - Empati&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Empati Basamaklar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Ba&#351;kalar&#305;n&#305;n Duygular&#305;n&#305; Anlama&lt;br /&gt;
&amp;bull; Beden Dilini Do&#287;ru Kullanmak&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;li&#351;ki Kurma ve &#304;li&#351;kileri S&#252;rd&#252;rme&lt;br /&gt;
Proaktif Ve Reaktif Bak&#305;&#351; &lt;br /&gt;
&amp;ldquo;Fark ettiklerinin sorumlulu&#287;unu al&#305;rs&#305;n&lt;br /&gt;
Yapmad&#305;klar&#305;ndan &#246;t&#252;r&#252; de sorumlusun&amp;rdquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Duygusal Zekay&#305; &#304;&#351; Ba&#351;&#305;nda Kullanmak&lt;br /&gt;
&amp;ldquo;Sosyal Beceri &amp;ndash; Ba&#351;kalar&#305;n&#305;n Duygu ve Davran&#305;&#351;lar&#305;na Y&#246;n Vermek&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Vizyona dayal&#305; liderlik: Sorumluluk &#252;stlenme ve cazip bir vizyon a&#351;&#305;lama&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
N&#252;fuz: &#304;kna edici taktikleri kullanma&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Ba&#351;kalar&#305;n&#305; geli&#351;tirme: Geri-iletim sa&#287;layarak ve yol g&#246;stererek ba&#351;kalar&#305;n&#305;n yeteneklerini te&#351;vik etme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;leti&#351;im: Dinleme ve a&#231;&#305;k, inand&#305;r&#305;c&#305; ve uygun mesajlar verme becerisi&lt;br /&gt;
De&#287;i&#351;im Kataliz&#246;rl&#252;&#287;&#252;: Yeni fikirlere &#246;nc&#252;l&#252;k etme ve insanlar&#305; yeni bir istikamete y&#246;neltme &lt;br /&gt;
&#199;at&#305;&#351;ma Y&#246;netimi: Anla&#351;mazl&#305;klar&#305; azaltma ve ortak kararlara var&#305;lmas&#305;n&#305; sa&#287;lama&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Ba&#287;lar&#305; geli&#351;tirme: Bir ili&#351;kiler a&#287;&#305;n&#305; geli&#351;tirme ve koruma&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Ekip &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ve i&#351;birli&#287;i: &#304;&#351;birli&#287;ini destekleme ve ekipler kurma yetkinli&#287;i&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Drama &#199;al&#305;&#351;malar&#305; yap&#305;larak yukar&#305;daki yetkinliklerin sorgulanmas&#305; ve geli&#351;tirilmesi hedeflenmi&#351;tir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Duygusal Zeka e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#351; ve sosyal ya&#351;amda ba&#351;ar&#305;l&#305; olmak isteyen herkes bu seminerin kat&#305;l&#305;mc&#305;s&#305;d&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>07.07.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Y&#246;netici Asistanl&#305;&#287;&#305;</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=151</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;neticiler, g&#252;n&#252;m&#252;z&#252;n rekabet ortam&#305;nda, daha fazla ve &#231;e&#351;itli i&#351;i, daha k&#305;sa s&#252;rede, ba&#351;ar&#305; ile tamamlamak zorundalar. Her g&#252;n de&#287;i&#351;en ve yenilenen teknolojiye uyum sa&#287;layarak, i&#351;letmelerini daha verimli ve daha etkili y&#246;netmeleri gerekiyor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;netsel yetkinlikleri ne kadar &#252;st&#252;n olursa olsun; y&#246;neticinin &#231;al&#305;&#351;ma y&#252;k&#252;n&#252; tek ba&#351;&#305;na &#252;stlenmesi imkans&#305;z. Belirli i&#351;lerini, orta ve alt kademe &#231;al&#305;&#351;anlara payla&#351;t&#305;rmas&#305;, delege etmesi de tamam&#305;yla &#231;&#246;z&#252;m getirmiyor &#231;&#252;nk&#252; y&#246;neticinin bizzat &#252;stlenmesi gereken i&#351;levleri var. &#304;&#351;te Y&#246;netici Asistan&#305;n&#305;n rol&#252; burada ortaya &#231;&#305;k&#305;yor.Bu e&#287;itimin amac&#305; y&#246;neticilerin yard&#305;mc&#305;s&#305; rol&#252;n&#252; &#252;stlenen Y&#246;netici Asistanlar&#305;n&#305;n performans&#305;n&#305; geli&#351;tirmektir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Y&#246;netici asistanl&#305;&#287;&#305; e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ofis Y&#246;neticili&#287;i &lt;br /&gt;
Y&#246;netim becerilerini geli&#351;tirme &lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;leriyi g&#246;rme&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#213;rg&#252;tleme&lt;br /&gt;
&amp;bull; Kumanda etme&lt;br /&gt;
&amp;bull; Koordinasyon&lt;br /&gt;
&amp;bull; Kontrol&lt;br /&gt;
Y&#246;neticinin Fonksiyonlar&#305;n&#305; Tan&#305;mlama ve Destek Noktalar&#305; Olu&#351;turma&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;B&#252;ro d&#252;zeni olu&#351;turma&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;&#351;lerimizi ve &#231;al&#305;&#351;ma ortam&#305;n&#305; d&#252;zenleme&lt;br /&gt;
&amp;bull; Nesneleri&lt;br /&gt;
&amp;bull; G&#246;revleri&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;nsanlar&#305; d&#252;zenleme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ofis Y&#246;netimi &#304;&#351;lemleri ve zaman y&#246;netimi&lt;br /&gt;
&amp;bull; Zaman&#305; ve &#304;&#351; Y&#252;k&#252;n&#252; Planlama &lt;br /&gt;
&amp;bull; Zaman B&#252;t&#231;esi Yapma&lt;br /&gt;
&amp;bull; Haftal&#305;k &#304;&#351; Y&#252;k&#252; Planlamas&#305; ve Programlama&lt;br /&gt;
&amp;bull; Gelen giden evrak i&#351;lemleri&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;leti&#351;imi sa&#287;lamak&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dok&#252;manlar&#305; haz&#305;rlamak&lt;br /&gt;
&amp;bull; Randevu, Toplant&#305; ve Seyahat organizasyonlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;&#351; Y&#252;k&#252;n&#252;n G&#252;nl&#252;k Programla Uyumunu Sa&#287;lama&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etkin ileti&#351;im&lt;br /&gt;
&amp;bull; Etkin Dinleme ve Empati&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dinleme D&#252;zeyleri ve Dinleme Engelleri&lt;br /&gt;
&amp;bull; Etkin Dinlemede 4 Ad&#305;m&lt;br /&gt;
&amp;bull; Kendini A&#231;ma&lt;br /&gt;
&amp;bull; Kendini A&#231;man&#305;n &#213;d&#252;lleri / Engelleri /&#213;l&#231;&#252;leri&lt;br /&gt;
&amp;bull; Kendini &#304;fadenin 4 Bi&#231;imi &lt;br /&gt;
&amp;bull; Etkili &#304;fade Kurallar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yaz&#305;l&#305; ileti&#351;im &lt;br /&gt;
&amp;bull; Yaz&#305;l&#305; Belge Haz&#305;rlamak&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;&#351; Mektubu T&#252;rleri ve Kapsamlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#350;ekil Y&#246;n&#252;nden &#304;&#351; mektuplar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;&#231;erik Y&#246;n&#252;nden &#304;&#351; mektuplar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; S&#305;k Yap&#305;lan Yaz&#305;m Hatalar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Rapor Haz&#305;rlamak&lt;br /&gt;
&amp;bull; Rapor T&#252;rleri ve Kapsamlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Sunu Haz&#305;rlamak&lt;br /&gt;
&amp;bull; Sunum T&#252;rleri ve Kapsamlar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#351; ba&#351;&#305;nda duygusal zekay&#305; kullanma&lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo;&#213;zbilin&#231;&amp;rdquo; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Temel Duygular / Ki&#351;inin Kendi Duygular&#305;n&#305; Bilmesi &lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo; Duygusal Kontrol&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Kayg&#305; &amp;ndash; Engellenme &amp;ndash; &#213;fke - Strese Dayan&#305;kl&#305;l&#305;k&lt;br /&gt;
&amp;bull; Davran&#305;&#351; Kal&#305;plar&#305;n&#305; Tan&#305;ma ve Kendine G&#252;venli Davran&#305;&#351; Geli&#351;tirme&lt;br /&gt;
&amp;bull; Davran&#305;&#351;lar ve Sonu&#231;lar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; K&#305;zg&#305;nl&#305;k, Sald&#305;rganl&#305;k, Su&#231;luluk, Pasif Davran&#305;&#351;&lt;br /&gt;
&amp;bull; G&#252;venli Davran&#305;&#351;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo;Kendini Y&#246;netme&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo;&#213;zdenetim&amp;rdquo; Kendi Duygular&#305;n&#305; Y&#246;netebilme &lt;br /&gt;
&amp;bull; Olumsuz Alg&#305;dan Olumlu Alg&#305;ya &lt;br /&gt;
&amp;bull; Olaylar Ve Tepkilerimiz&lt;br /&gt;
&amp;bull; Tepkisel Ve Etkisel Davran&#305;&#351;lar&lt;br /&gt;
&amp;bull; Sonunu D&#252;&#351;&#252;nerek Tepki Verme&lt;br /&gt;
&amp;bull; Otomatik D&#252;&#351;&#252;nceler&lt;br /&gt;
&amp;bull; D&#252;&#351;&#252;nce Hatalar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Bili&#351;sel &#199;arp&#305;tmalar&lt;br /&gt;
&amp;bull; D&#252;&#351;&#252;nce Hatalar&#305; Tespiti &lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo;Sosyal Bilin&#231;&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Empati Basamaklar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Ba&#351;kalar&#305;n&#305;n Duygular&#305;n&#305; Anlama, &lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;li&#351;ki Kurma ve &#304;li&#351;kileri S&#252;rd&#252;rme&lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo;Proaktif Ve Reaktif Bak&#305;&#351;&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Fark ettiklerinin sorumlulu&#287;unu al&#305;rs&#305;n&lt;br /&gt;
&amp;bull; Yapmad&#305;klar&#305;ndan &#246;t&#252;r&#252; de sorumlusun &lt;br /&gt;
&amp;bull; &amp;ldquo;Sosyal Beceri&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#199;at&#305;&#351;malar&#305; &#304;&#351;birli&#287;ine D&#246;n&#252;&#351;t&#252;rme &lt;br /&gt;
&amp;bull; Farkl&#305; Ki&#351;ilik ve Benlik Tarzlar&#305;n&#305; Tan&#305;ma&lt;br /&gt;
&amp;bull; Y&#246;neticinin Beklentilerine Uygun Hedeflerle Y&#246;neticiyi Y&#246;netme &lt;br /&gt;
&amp;bull; Farkl&#305; Tarzlara Uygun Davran&#305;&#351; Modelleri Olu&#351;turma&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Konu&#351;man&#305;n s&#246;zel olmayan &#246;&#287;eleri&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dil Yanl&#305;&#351;lar&#305; ve Anlat&#305;m Bozukluklar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Konu&#351;ma Engelleri&lt;br /&gt;
&amp;bull; H&#305;zl&#305; &amp;ndash; Yava&#351; Konu&#351;ma&lt;br /&gt;
&amp;bull; Korku Ve Kayg&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Beden Gerginli&#287;i&lt;br /&gt;
&amp;bull; Anla&#351;&#305;lmak&lt;br /&gt;
&amp;bull; Diksiyon &#199;al&#305;&#351;malar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Artik&#252;lasyon&lt;br /&gt;
&amp;bull; Duyulmak&lt;br /&gt;
&amp;bull; Ses Kullan&#305;m&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Diyafram Solumas&#305; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Solumay&#305; D&#252;zeltme&lt;br /&gt;
&amp;bull; Gev&#351;eme Ve Nefes &#199;al&#305;&#351;malar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Do&#287;ru Nefes Ve Telaffuzla Okuma Ve Konu&#351;ma &#199;al&#305;&#351;malar&#305; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Beden Dili&lt;br /&gt;
&amp;bull; Duru&#351;lar&lt;br /&gt;
&amp;bull; Mesafeler&lt;br /&gt;
&amp;bull; Hareketler&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;fadelerdeki Gizli G&#252;ndemler &lt;br /&gt;
&amp;bull; Ses Kullan&#305;m&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Perde&lt;br /&gt;
&amp;bull; Y&#252;kseklik&lt;br /&gt;
&amp;bull; Tempo &lt;br /&gt;
&amp;bull; Beden Ses Gerginli&#287;i&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#304;nsanlara G&#252;ven Vermek&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Telefonda profesyonel etkinlik&lt;br /&gt;
&amp;bull; Arayanlar&#305; kar&#351;&#305;lama&lt;br /&gt;
&amp;bull; Psikolojik haz&#305;rl&#305;k&lt;br /&gt;
&amp;bull; Ses tonumuzu ayarlama &lt;br /&gt;
&amp;bull; Kar&#351;&#305;lama, ihtiyac&#305; belirleme, sorunu &#231;&#246;zme &lt;br /&gt;
&amp;bull; Yasak ifadeler&lt;br /&gt;
&amp;bull; Kilit &#231;&#246;z&#252;c&#252;ler&lt;br /&gt;
&amp;bull; K&#305;zg&#305;n insanlarla ba&#351;a &#231;&#305;kma&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5 S Evrak y&#246;netimi &lt;br /&gt;
&amp;bull; Dok&#252;manlar&#305;n S&#305;n&#305;fland&#305;r&#305;lmas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Belgenin Dosyalama &#213;zelli&#287;inin Belirlenmesi ve &#304;fadesi &lt;br /&gt;
&amp;bull; Evrak Envanter &#199;al&#305;&#351;mas&#305; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Dosya Envanter Plan&#305; Olu&#351;turma&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dok&#252;manlar&#305;n D&#252;zenlenmesi&lt;br /&gt;
&amp;bull; &#213;d&#252;n&#231; Verilen Dosyalar&#305;n Takibi ve &#304;adesinin Kay&#305;t &#304;&#351;lemleri&lt;br /&gt;
&amp;bull; Gizlili&#287;i Olan Evrak&#305;n Korunmas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dok&#252;manlar&#305;n Temizlenmesi&lt;br /&gt;
&amp;bull; Gereksiz Dosyalamay&#305; &#213;nlemek&lt;br /&gt;
&amp;bull; G&#252;ncelli&#287;i Olmayan Evrak&#305;n Ayr&#305;lmas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Standartla&#351;t&#305;rma&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dosyalama Sistemi Se&#231;me&lt;br /&gt;
&amp;bull; Mevcut Dosyalama Sisteminin De&#287;erlendirilmesi&lt;br /&gt;
&amp;bull; Dosya Kodlar&#305;n&#305;n Olu&#351;turulmas&#305; &lt;br /&gt;
&amp;bull; Evrak Saklama Plan&#305; Olu&#351;turulmas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; Disiplinli &#199;al&#305;&#351;ma &#304;&#231;in Standartlar&#305;n Belirlenmesi&lt;br /&gt;
&amp;bull; De&#287;i&#351;ikliklerin Planlanmas&#305;&lt;br /&gt;
&amp;bull; 5 S Denetim Ekibi Kurulmas&#305; ve Raporlama&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Y&#246;netici asistanl&#305;&#287;&#305; e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bu e&#287;itim program&#305; kurumlarda b&#252;ro y&#246;netiminin bilimsel niteliklerini sistemli olarak kullanmay&#305; ama&#231; edinmi&#351;; sorumluluk duygusunu becerileri ile b&#252;t&#252;nle&#351;tirerek uygulamaya d&#246;n&#252;&#351;t&#252;recek, &#252;st d&#252;zey y&#246;neticilerle birlikte &#231;al&#305;&#351;an veya &#231;al&#305;&#351;acak olan ki&#351;ilere y&#246;nelik olarak haz&#305;rlanm&#305;&#351;t&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>01.07.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Sosyal Medya</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=141</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;SOSYAL MEDYANIN S&#304;H&#304;RL&#304; D&#220;NYASI&lt;/b&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; Kurumsal ve Bireysel markan&#305;za dijital katk&#305;, online itibar y&#246;netimi&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;KEND&#304;N&#304; GEL&#304;&#350;T&#304;R&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;ZAMANI &#304;Y&#304; KULLAN&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;HIZLA DE&#286;&#304;&#350;EN D&#220;NYAYA AYAK UYDUR&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;KEND&#304;N&#304; YEN&#304;LEME YARI&#350;INDA GER&#304; KALMA&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;D&#220;NYAYA FARKLI G&#213;ZL&#220;KLERLE BAK&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;SOSYAL MEDYADA BO&#350;A VAK&#304;T GE&#199;&#304;RMEY&#304;N&amp;hellip;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;E&#287;itim Akademi ekibinden ANIL ALTA&#350; Sosyal Medyan&#305;n sihirli d&#252;nyas&#305;nda, bireysel ve kurumsal olarak var olman&#305;n p&#252;f noktalar&#305;n&#305; anlat&#305;yor&amp;hellip;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seminer Alta&#351; taraf&#305;ndan verilecek bir test ile ba&#351;layacak. Bu e&#287;lenceli test kat&#305;l&#305;mc&#305;lar&#305;n sosyal medya bilgi katsay&#305;lar&#305;n&#305; &#246;l&#231;ecek. Seminer sosyal medyan&#305;n ruhuna uygun bir &#351;ekilde interaktif bir ortamda geli&#351;ecek. Kat&#305;l&#305;mc&#305;lar sosyal medyada var olman&#305;n nimetlerini daha iyi kavrayacak ve bu &#246;nemli arac&#305; daha do&#287;ru kullanman&#305;n y&#246;ntemini &#246;&#287;renecekler.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sosyal medya e&#287;itimi&amp;nbsp;i&#231;eri&#287;i: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Sosyal medya dedikleri&lt;br /&gt;
Sosyal Medya &amp;gt; Dijital Sosyal Medya &amp;gt; Web 2.0 &amp;gt; Sosyal networkler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Peki, Web 2.0?&lt;br /&gt;
D&#252;nyada ve T&#252;rkiye&amp;#39;de sosyal network dinamikleri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sosyal networkleri etkin kullanma taktikleri&lt;br /&gt;
Sosyal medya, sadece Facebook, Twitter, Friendfeed, Linkedin ve Xing&amp;#39;ten mi ibaret?&lt;br /&gt;
Sosyal medyaya yap&#305;lan itirazlar&lt;br /&gt;
Sosyal medya ger&#231;ekleri&lt;br /&gt;
Sosyal Medya Kurallar&#305;&lt;br /&gt;
Facebook ve Twitter Kullan&#305;m Rehberi&lt;br /&gt;
&#304;leti&#351;im Prensipleri&lt;br /&gt;
Bireysel ve kurumsal markan&#305;z i&#231;in Sosyal medyaya b&#252;t&#252;nsel yakla&#351;&#305;m&lt;br /&gt;
T&#252;rkiye ve d&#252;nyadan &#246;rnek uygulamalar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Organizasyonlar a&#231;&#305;s&#305;ndan F&#305;rsatlar ve Tehditler&lt;br /&gt;
Neden bir blogumuz olmal&#305;?&lt;br /&gt;
Sosyal Medya Stratejileri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sosyal medya seminerine kimler kat&#305;lmal&#305; ?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;ldquo;Sosyal medya hakk&#305;nda hi&#231; fikrim yok, nereden ba&#351;lamal&#305;y&#305;m?&amp;rdquo; diyenler, &lt;br /&gt;
Ki&#351;isel markas&#305;na yat&#305;r&#305;m yapmak isteyenler &lt;br /&gt;
Kurumsal markas&#305;n&#305; g&#252;&#231;lendirmek isteyenler &lt;br /&gt;
Kurumsal ileti&#351;im, &#304;K, Pazarlama, Sat&#305;&#351;, M&#252;&#351;teri &#304;li&#351;kileri, BT departmanlar&#305; &#231;al&#305;&#351;anlar&#305; &lt;br /&gt;
&amp;ldquo;Sosyal medyay&#305; &#231;oktan &#231;&#246;zd&#252;m, seminere ne gerek var?&amp;rdquo; diyenler&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>20.06.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Y&#246;netici Sekreterli&#287;i ve Ofis Y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=153</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;neticiler, g&#252;n&#252;m&#252;z&#252;n rekabet ortam&#305;nda, daha fazla ve &#231;e&#351;itli i&#351;i, daha k&#305;sa s&#252;rede, ba&#351;ar&#305; ile tamamlamak zorundalar. Her g&#252;n de&#287;i&#351;en ve yenilenen teknolojiye uyum sa&#287;layarak, i&#351;letmelerini daha verimli ve daha etkili y&#246;netmeleri gerekiyor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;netsel yetkinlikleri ne kadar &#252;st&#252;n olursa olsun; y&#246;neticinin &#231;al&#305;&#351;ma y&#252;k&#252;n&#252; tek ba&#351;&#305;na &#252;stlenmesi neredeyse imkans&#305;zd&#305;r. Belirli i&#351;lerini, orta ve alt kademe &#231;al&#305;&#351;anlara payla&#351;t&#305;rmas&#305;, delege etmesi de tamam&#305;yla &#231;&#246;z&#252;m getirmiyor &#231;&#252;nk&#252; y&#246;neticinin bizzat &#252;stlenmesi gereken i&#351;levleri var. &#304;&#351;te Y&#246;netici Sekreterinin rol&#252; burada ortaya &#231;&#305;k&#305;yor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bu seminerin amac&#305; Y&#246;netici Asistanlar&#305;n&#305;n yetkinliklerini geli&#351;tirerek performanslar&#305;n&#305; art&#305;rmakt&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;b&gt;Y&#246;netici Sekreterli&#287;i ve Ofis Y&#246;netimi E&#287;itimi &#304;&#231;eri&#287;i&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Y&#246;netici Sekreteri Kimdir?&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; Tutum ve Davran&#305;&#351;lar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;OF&#304;S Y&#213;NET&#304;M&#304; &#304;&#350;LEMLER&#304;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; Gelen giden evrak i&#351;lemleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&#304;leti&#351;imi sa&#287;lamak&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dok&#252;manlar&#305; haz&#305;rlamak&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;Randevu, Toplant&#305; ve Seyahat organizasyonlar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;ZAMAN Y&#213;NET&#304;M&#304;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Zaman&#305; ve &#304;&#351; Y&#252;k&#252;n&#252; Planlama &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; Zaman B&#252;t&#231;esi Yapma&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Haftal&#305;k &#304;&#351; Y&#252;k&#252; Planlamas&#305; ve Programlama&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;&#304;&#351; Y&#252;k&#252;n&#252;n G&#252;nl&#252;k Programla Uyumunu Sa&#287;lama&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;OF&#304;S D&#220;ZEN&#304;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;&#351;lerimizi ve &#231;al&#305;&#351;ma ortam&#305;n&#305; d&#252;zenleme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Nesneleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;G&#246;revleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;nsanlar&#305; d&#252;zenleme&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;TELEFONDA PROFESYONEL ETK&#304;NL&#304;K&lt;br /&gt;
Arayanlar&#305; kar&#351;&#305;lama&lt;br /&gt;
Psikolojik haz&#305;rl&#305;k&lt;br /&gt;
Ses tonumuzu ayarlaman&#305;n yollar&#305;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Kar&#351;&#305;lama, ihtiyac&#305; belirleme, sorunu &#231;&#246;zme &lt;br /&gt;
Yasak ifadeler&lt;br /&gt;
Kilit &#231;&#246;z&#252;c&#252;ler&lt;br /&gt;
K&#305;zg&#305;n insanlarla ba&#351;a &#231;&#305;kma&lt;br /&gt;
&#304;&#351; Yaz&#305;lar&#305;&lt;br /&gt;
&#304;&#351; yaz&#305;lar&#305;n&#305;n d&#252;zenlenmesi&lt;br /&gt;
&#199;e&#351;itleri&lt;br /&gt;
Takibi&lt;br /&gt;
Uygulamalar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;DOSYALAMA STRATEJ&#304;LER&#304;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;5 S Belge Y&#246;netimi&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;S&#305;n&#305;fland&#305;rma kontrol listesi&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;5 S Kontrol listesi&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Dosyalama ve Ar&#351;ivleme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Dosyalama Sistemleri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Alfabetik&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Kronolojik&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Co&#287;rafi&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Numaral&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Konu esas&#305;na g&#246;re&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Karma&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#350;BA&#350;INDA DUYGUSAL ZEKAYI KULLANMA&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Ki&#351;ilik Envanteri &#199;&#305;karma&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Davran&#305;&#351; Kal&#305;plar&#305;n&#305; Tan&#305;ma ve Kendine G&#252;venli Davran&#305;&#351; Geli&#351;tirme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Farkl&#305; Ki&#351;ilik ve Benlik Tarzlar&#305;n&#305; Tan&#305;ma&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Farkl&#305; Tarzlara Uygun Davran&#305;&#351; Modelleri Olu&#351;turma&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Y&#246;neticinin Beklentilerine Uygun Hedeflerle Y&#246;neticiyi Y&#246;netme&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#304;leti&#351;im &#199;at&#305;&#351;malar&#305;n&#305; Y&#246;netme ve Empati Kurma&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Etkin Dinleme Becerisi Geli&#351;tirme&lt;br /&gt;
Beden, Mekan ve Mesafeleri Do&#287;ru Kullanma&lt;br /&gt;
Olumsuz Stresle Ba&#351;a &#199;&#305;kma Y&#246;ntemlerini Kullanma&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Y&#246;netici Sekreterli&#287;i ve Ofis Y&#246;netimi E&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bu seminer kurumlarda b&#252;ro y&#246;netiminin bilimsel niteliklerini sistemli olarak kullanmay&#305; ama&#231; edinmi&#351;; sorumluluk duygusunu becerileri ile b&#252;t&#252;nle&#351;tirerek uygulamaya d&#246;n&#252;&#351;t&#252;recek, y&#246;neticilerle birlikte &#231;al&#305;&#351;an veya &#231;al&#305;&#351;acak olan sekreterlere y&#246;nelik olarak haz&#305;rlanm&#305;&#351;t&#305;r&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>09.02.2010</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Pazarlamac&#305; Olmayanlar &#304;&#231;in Pazarlama </title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=46</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pazarlamac&#305; Olmayanlar &#304;&#231;in Pazarlama, bulunduklar&#305; &#351;irketlerde konumlar&#305; gere&#287;i pazarlama ile koordineli &#231;al&#305;&#351;an y&#246;neticiler ve ki&#351;isel kariyer planlar&#305; nedeniyle pazarlama fonksiyonunu tan&#305;mak isteyenler i&#231;in olu&#351;turulmu&#351;, geni&#351; kapsaml&#305; bir e&#287;itim program&#305;d&#305;r.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Pazarlamac&#305; olmayanlar i&#231;in pazarlama e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Pazarlaman&#305;n geli&#351;imi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pazarlaman&#305;n di&#287;er &#351;irket fonksiyonlar&#305; ile etkile&#351;imi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pazarlama ile ilgili kavramlar
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;Pazarlamay&#305; olu&#351;turan alt-disiplinler&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Pazarlaman&#305;n 4 P&amp;rsquo;si, 7 P&amp;rsquo;si, 4C&amp;#39;si&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pazar ara&#351;t&#305;rmas&#305; ile karar s&#252;re&#231;lerinin geli&#351;tirilmesi
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;M&#252;&#351;terimizi anlay&#305;p da ne yapaca&#287;&#305;z?&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Neyi ara&#351;t&#305;rabiliriz?&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#220;r&#252;n Ya&#351;am E&#287;risi boyunca &#252;r&#252;n stratejileri
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;&#220;r&#252;n stratejisi karar alanlar&#305;&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;&#220;r&#252;n&#252;n sunu&#351;, b&#252;y&#252;me, olgunluk ve gerileme d&#246;nemlerindeki tipik &#246;zellikler&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Da&#287;&#305;t&#305;m kanallar&#305;
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;Da&#287;&#305;t&#305;m kanal&#305; se&#231;enekleri ve olas&#305; nedenleri&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Toptan, perakende ve dikey kanallar&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Tutundurma: B&#252;t&#252;nle&#351;ik Pazarlama &#304;leti&#351;imi
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;Reklam ve medya stratejileri&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;AIDA modeli&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Reklam hedeflerinin belirlenmesi&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; promosyonu&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Ki&#351;isel sat&#305;&#351;, direkt sat&#305;&#351;, halkla ili&#351;kiler&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Kurumsal Sosyal Sorumluluk&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Tutundurma planlar&#305;n&#305;n entegrasyonu&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Fiyatland&#305;rma
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;Kar, sat&#305;&#351; ve rekabet odakl&#305; fiyatland&#305;rma stratejileri&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Fiyat d&#252;zeyi politikalar&#305;&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Pazarlama ama&#231;l&#305; fiyat indirimi uygulamalar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Markalar ve marka stratejileri
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;Marka t&#252;rleri&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Marka olmay&#305; kolayla&#351;t&#305;ran ko&#351;ullar&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;Marka tercihinin d&#252;zeyleri&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;nternette Pazarlama
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;&#304;nternette pazarlaman&#305;n ba&#351;l&#305;ca y&#246;ntemleri&lt;/li&gt;
        &lt;li&gt;&#304;nternette bulunman&#305;n yollar&#305;: Arama motorlar&#305; i&#231;in optimizasyon stratejileri&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pazarlama plan&#305;
    &lt;ul&gt;
        &lt;li&gt;Workshop: Kat&#305;l&#305;mc&#305;lar sa&#287;lanan verilerle, gruplar halinde birer pazarlama plan&#305; haz&#305;rlayacaklard&#305;r.&lt;/li&gt;
    &lt;/ul&gt;
    &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Pazarlamc&#305; olmayanlar i&#231;in pazarlama e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pazarlama d&#305;&#351;&#305;ndaki b&#246;l&#252;mlerin y&#246;neticileri&lt;br /&gt;
Konumlar&#305; gere&#287;i pazarlama b&#246;l&#252;m&#252; ile koordinasyon halinde &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
Ki&#351;isel kariyer planlar&#305; nedeniyle pazarlama fonksiyonunu yak&#305;ndan tan&#305;mak isteyenler&lt;br /&gt;
Pazarlama b&#246;l&#252;m&#252; bulunmayan &#351;irketlerde pazarlama fonksiyonunu fiilen y&#252;r&#252;ten y&#246;neticiler&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>10.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Ya&#351;am Ko&#231;lu&#287;u</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=35</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1.5 saat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Ya&#351;am ko&#231;lu&#287;u&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&lt;b&gt;Kontrol&lt;/b&gt; &amp;ndash; &#304;stedi&#287;iniz ya&#351;am&#305; dolu dolu ya&#351;&#305;yormusunuz ? Yoksa sizi al&#305;koyan bir &#351;eyler mi var ? Ya&#351;am Ko&#231;lu&#287;u ile i&#351; ve &#246;zel hayat&#305;n&#305;zda istedi&#287;iniz yolda ilerleyecek, ya&#351;am&#305;n&#305;z&#305;n kontrol&#252; sizde olacak. Daha &#246;zg&#252;venli olarak istedi&#287;iniz olumlu de&#287;i&#351;imi ger&#231;ekle&#351;tireceksiniz.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&lt;b&gt;Harekete Ge&#231;mek&lt;/b&gt; &amp;ndash; Ko&#231;luk bir ke&#351;if s&#252;recidir. Ko&#231;luk fark&#305;ndal&#305;k ya&#351;amak ve i&#231;inizdeki potansiyelinizi kullanman&#305;z&#305; sa&#287;layarak aksiyona ge&#231;menizi sa&#287;lamakt&#305;r.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&lt;b&gt;Ne istedi&#287;inizi Bilmek&lt;/b&gt; &amp;ndash; S&#252;rekli ne istemedi&#287;inizi mi s&#246;yl&#252;yorsunuz ? Ko&#231;luk ile ya&#351;am&#305;n&#305;zda ne istedi&#287;inizi belirleyeceksiniz.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&lt;b&gt;&#304;&#351; ve Ya&#351;am Dengesi&lt;/b&gt; &amp;ndash; &#304;&#351; ve &#246;zel ya&#351;am&#305;n&#305;zda dengeli olman&#305;z sizi ba&#351;ar&#305;l&#305; k&#305;lar. Ko&#231;luk sizin t&#252;m ya&#351;am&#305;n&#305;z&#305;n % 100 ba&#351;ar&#305;l&#305; olmas&#305; &#252;zerine &#231;al&#305;&#351;mam&#305;zd&#305;r.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&lt;b&gt;&#304;leti&#351;im Becerilerinizi G&#252;&#231;lendirmek&lt;/b&gt; &amp;ndash; Kendinizi istedi&#287;iniz &#351;ekilde ifade etmeniz i&#231;in beden dili ve ses tonunuzu etkin olarak kullanman&#305;z&#305; sa&#287;lar.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&lt;b&gt;Kariyerinizi Planlamak&lt;/b&gt; &amp;ndash; Kariyerinizde net hedefleriniz var m&#305; ? &#304;stedi&#287;iniz kariyere sahipmisiniz ? Yoksa &#304;&#351; mi Ar&#305;yorsunuz ? &amp;nbsp;Belki kariyerinizde bir d&#246;n&#252;m noktas&#305;ndas&#305;n&#305;z, belki kendi i&#351;inizi kurmak &#252;zeresiniz, belki y&#246;neticilik becerilerinizi geli&#351;tirmek istiyorsunuz. Birlikte sizin kariyerinizde ger&#231;ekle&#351;tirmek istedi&#287;iniz de&#287;i&#351;imi sa&#287;layaca&#287;&#305;z.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Hedeflerinize ula&#351;man&#305;z i&#231;in haftada bir g&#252;n sizinle birlikte olaca&#287;&#305;z. Sizin ajandan&#305;za konsantre olarak her hafta sizin aksiyon plan&#305;n&#305;z&#305; &#231;&#305;kartaca&#287;&#305;z.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>10.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Topluluk &#246;n&#252;nde konu&#351;ma, sunum becerileri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=36</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1.5 saat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bire bir Ko&#231;luk size &#246;zeldir. Sizin istedi&#287;iniz g&#252;n ve saatlerde sizin ihtiya&#231;lar&#305;n&#305;za y&#246;nelik olarak profesyonel ko&#231; sizinle bire bir &#231;al&#305;&#351;arak istedi&#287;iniz hedeflere ula&#351;man&#305;z&#305; sa&#287;lar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;K&#252;&#231;&#252;k veya b&#252;y&#252;k gruplar kar&#351;&#305;s&#305;nda olumlu bir etki b&#305;rakman&#305;z i&#231;in sunum becerilerinizi geli&#351;tirecek ko&#231;luk yap&#305;yoruz. Her sunumun iki b&#246;l&#252;m&#252; vard&#305;r. Ne ? ve Nas&#305;l ? Ne anlataca&#287;&#305;n&#305;z&#305;, konunuzu siz biliyorsunuz, biz sizi nas&#305;l anlataca&#287;&#305;n&#305;z b&#246;l&#252;m&#252;nde haz&#305;rl&#305;yoruz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Belki ilk kez bir prezantasyon yapacaks&#305;n&#305;z ve nas&#305;l haz&#305;rlanaca&#287;&#305;n&#305;z&#305;, nas&#305;l sunum yapaca&#287;&#305;n&#305;z&#305; bilmiyorsunuz. Belki de hali haz&#305;rda pek &#231;ok kez sunum yapman&#305;za kar&#351;&#305;n daha g&#252;&#231;l&#252; bir sunum tekni&#287;i &#246;&#287;renmek, mesajlar&#305;n&#305;z&#305; unutulmaz k&#305;lmak istiyorsunuz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Profesyonel Ko&#231;lar&#305;m&#305;z sizi dinleyicilerinizin &#246;n&#252;nde en iyi sunumu yaparak arzu etti&#287;iniz etkiyi b&#305;rakman&#305;z i&#231;in haz&#305;rl&#305;yor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Topluluk &#246;n&#252;nde konu&#351;anlar, sunum yapanlar, 1 e 1 &#246;zel ko&#231;luk ile istedikleri sunum /&amp;nbsp;konu&#351;mac&#305; becerilerine sahip olurlar.&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>09.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title> &#220;r&#252;n ve Marka  Y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=48</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&#220;r&#252;n ve marka y&#246;netimi e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#220;r&#252;n/Marka Y&#246;netimi ile ba&#287;lant&#305;l&#305; pazarlama kavramlar&#305;&lt;br /&gt;
Pazarlaman&#305;n g&#252;ncellenen tan&#305;m&#305; &lt;br /&gt;
Pazarlaman&#305;n 4P, 7P ve 4C&amp;rsquo;si&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#220;r&#252;n Y&#246;netimi ve Marka Y&#246;netimi Kavramlar&#305;&lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n ve Marka Y&#246;neticilerinin g&#246;rev tan&#305;mlar&#305;ndan ve g&#252;nl&#252;k aktivitelerinden &#246;rnekler &lt;br /&gt;
Etkin &#220;r&#252;n Y&#246;netimi Aksiyon Modeli&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;B&#246;l&#252;mler-aras&#305; lider olarak &#220;r&#252;n/Marka Y&#246;neticisi&lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n ve Marka Y&#246;neticilerini di&#287;er pozisyonlardan ay&#305;ran &#246;zellikler &lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n/marka y&#246;netimindeki ba&#351;l&#305;ca zorluklar ve &#231;&#246;z&#252;m &#246;nerileri &lt;br /&gt;
B&#246;l&#252;mler-aras&#305; liderlik konusunda ki&#351;isel de&#287;erlendirme &#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yarat&#305;c&#305;l&#305;k&lt;br /&gt;
Kutunun d&#305;&#351;&#305;nda d&#252;&#351;&#252;nebilmek &lt;br /&gt;
Proaktif d&#252;&#351;&#252;nmek &lt;br /&gt;
Al&#305;&#351;t&#305;rma: &#220;r&#252;n/Marka y&#246;netiminde kullan&#305;labilecek yarat&#305;c&#305;l&#305;k y&#246;ntemleri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#252;&#351;teri ihtiya&#231;lar&#305;n&#305; anlamak&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teriyi anlamak &lt;br /&gt;
Pazar ara&#351;t&#305;rmas&#305; neden &#246;nemli? &lt;br /&gt;
Pazar ara&#351;t&#305;rmas&#305;n&#305;n &#252;r&#252;n ve marka y&#246;netimiyle ili&#351;kili alanlar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#220;r&#252;n Ya&#351;am E&#287;risi&lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n Ya&#351;am E&#287;risi (&#220;YE) ve y&#246;netimi &lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n Ya&#351;am E&#287;risi boyunca kullan&#305;labilecek farkl&#305; stratejiler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Markalar ve stratejik marka y&#246;netim s&#252;reci&lt;br /&gt;
Markalar ve marka t&#252;rleri &lt;br /&gt;
&#304;yi bir marka isminin &#246;zellikleri &lt;br /&gt;
Stratejik marka y&#246;netim s&#252;reci&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Marka sermayesi olu&#351;turma s&#252;reci&lt;br /&gt;
Marka sermayesi nedir? &lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri tabanl&#305; marka sermayesi &lt;br /&gt;
Marka olu&#351;turman&#305;n 4 basama&#287;&#305; &lt;br /&gt;
Marka de&#287;erinin &#246;l&#231;&#252;mlenmesi&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Farkl&#305;la&#351;ma, b&#246;l&#252;mleme ve konumland&#305;rma&lt;br /&gt;
Mor inek &lt;br /&gt;
Pazar&#305;n b&#246;l&#252;mlendirilmesi (segmentasyon) &lt;br /&gt;
Konumland&#305;rma&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#220;r&#252;n veya markaya &#246;zg&#252; de&#287;erler&lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n&#252;n/Markan&#305;n ki&#351;ili&#287;i &lt;br /&gt;
Tekil sat&#305;&#351; &#246;nerisi &lt;br /&gt;
&#220;r&#252;n&#252;n/Markan&#305;n de&#287;erleri: Zihinsel harita al&#305;&#351;t&#305;rmas&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;B&#252;t&#252;nle&#351;ik Pazarlama &#304;leti&#351;imi&lt;br /&gt;
&#304;leti&#351;im modeli &lt;br /&gt;
Pazarlama ileti&#351;iminde se&#231;enekler &lt;br /&gt;
Sonu&#231; getiren pazarlama ileti&#351;imi programlar&#305;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&#220;r&#252;n ve marka y&#246;netimi e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#220;r&#252;n Y&#246;neticileri&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#220;r&#252;n ve marka y&#246;netimi uzmanlar&#305;,&amp;nbsp;asistanlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&#220;r&#252;n y&#246;netimi fonksiyonu ile yak&#305;n &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>08.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>&#304;&#351; Ba&#351;ar&#305;s&#305; i&#231;in &#304;&#351; Plan&#305;</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=49</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nereye gidece&#287;inizi bilmiyorsan&#305;z, d&#252;&#351;&#252;nd&#252;&#287;&#252;n&#252;zden farkl&#305; bir yere varman&#305;z i&#351;ten bile de&#287;ildir. Her i&#351;letmenin planlama yapmaya ihtiyac&#305; vard&#305;r. &#304;&#351;inizin yak&#305;n gelece&#287;i ile ilgili d&#252;&#351;&#252;ncelerinizi olu&#351;turmak ve yaz&#305;l&#305; hale getirmek, i&#351;letmenizin y&#246;n&#252;n&#252; netle&#351;tirme yolunda ataca&#287;&#305;n&#305;z en &#246;nemli ad&#305;md&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&#304;&#351; plan&#305; haz&#305;rlama e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i : &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&#304;&#351; kavram&#305;n&#305;z&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;&#351; plan&#305; haz&#305;rlama nedir ? nas&#305;l haz&#305;rlan&#305;r ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Bulundu&#287;unuz sekt&#246;re ili&#351;kin bilgiler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Vizyon ve misyonunuzun belirlenmesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;&#351; hedeflerinizin saptanmas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Stratejik ortakl&#305;klar&#305;n&#305;z&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pazarlama Plan&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#220;r&#252;n ve Hizmetleriniz&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hedef kitle&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Rekabet&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pazar ara&#351;t&#305;rmas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; ve pazarlama kritik yol haritas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Operasyon Plan&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netim ve &#304;nsan Kaynaklar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Risklerin belirlenmesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel zaman tablonuz&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Finansal Plan&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netici &#246;zeti&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&#304;&#351; plan&#305; haz&#305;rlama e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Kurumsal &#351;irketlerde y&#305;ll&#305;k planlama &#231;al&#305;&#351;malar&#305;n&#305; y&#252;r&#252;tenler&lt;br /&gt;
Pazarlama, finans, sat&#305;&#351; b&#246;l&#252;mleri&amp;nbsp; y&#246;neticileri&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&#304;&#351; kurma a&#351;amas&#305;nda olan giri&#351;imciler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>07.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>&#304;leti&#351;im becerilerinizi g&#252;&#231;lendirme ve ili&#351;ki y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=38</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1.5 saat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bire bir Ko&#231;luk size &#246;zeldir. Sizin istedi&#287;iniz g&#252;n ve saatlerde sizin ihtiya&#231;lar&#305;n&#305;za y&#246;nelik olarak profesyonel ko&#231; sizinle bire bir &#231;al&#305;&#351;arak istedi&#287;iniz hedeflere ula&#351;man&#305;z&#305; sa&#287;lar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;leti&#351;imin anlam&#305; kar&#351;&#305; taraftan ald&#305;&#287;&#305;n&#305;z tepkidir ve siz istedi&#287;iniz tepkiyi alam&#305;yorsan&#305;z yapt&#305;&#287;&#305;n&#305;z&#305; de&#287;i&#351;tirmelisiniz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#213;zg&#252;venli ileti&#351;im kurmak, s&#246;zl&#252; ve s&#246;zs&#252;z beden dilini okumak, sosyal ileti&#351;im stilleri farkl&#305;l&#305;klar&#305;n&#305; g&#246;z &#246;n&#252;nde bulundurarak ileti&#351;im kurmak, zor insanlar ile ba&#351; etmek i&#231;in ileti&#351;im becerilerinizi g&#252;&#231;lendirmek &#252;zere sizinle bire bir &#231;al&#305;&#351;&#305;yoruz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;leti&#351;im Becerilerinizi daha etkin kullanman&#305;z i&#231;in size &#246;zel 1 e 1 ko&#231;luk yap&#305;yoruz.&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>07.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title> Rekabet ve M&#252;&#351;teri Analizi Teknikleri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=50</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re:&amp;nbsp;2 G&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#199;a&#287;da&#351; firmalarda rekabete verilen &#246;nceli&#287;i g&#246;z &#246;n&#252;ne ald&#305;&#287;&#305;m&#305;zda, rekabetle ilgili yap&#305;lacak inceleme ve kar&#351;&#305;la&#351;t&#305;rmalar&#305;n &#351;irket stratejilerini belirlemekte ne kadar kritik oldu&#287;unu g&#246;rmekteyiz. Her &#351;eyden &#246;nce, firmalar&#305;n elinde bolca bulunan bilgi ve verilerin karar verme ve aksiyona baz olu&#351;turacak bir hale getirilmesi gerekmektedir. Bu de&#287;i&#351;im, analiz sayesinde ger&#231;ekle&#351;tirilir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Rekabet ve m&#252;&#351;teri analizi e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;BCG Matrisi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;GE Matrisi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Porter&amp;rsquo;&#305;n Five Forces (Be&#351; G&#252;&#231;) Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Stratejik Grup Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;SWOT Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;De&#287;er Zinciri Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;K&#246;r Nokta Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Rekabet Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri Segmentasyon Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri De&#287;er Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Fonksiyonel Yetkinlik ve Kaynak Analizi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#246;netim Profilleme&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Rekabet ve m&#252;&#351;teri analizi e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pazarlama y&#246;neticileri&lt;br /&gt;
Strateji olu&#351;turmaktan sorumlu pazarlama / stratejik pazarlama / marka / &#252;r&#252;n m&#252;d&#252;rleri ve yard&#305;mc&#305;lar&#305;&lt;br /&gt;
Rekabet analizi projelerini y&#246;nlendiren y&#246;neticiler, analistler&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>06.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>E-ticaret, &#304;nternette Etkin Sat&#305;&#351; Teknikleri </title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=63</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re:&amp;nbsp;2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;b&gt;E-ticaret : &#304;nternette Etkin Sat&#305;&#351; Teknikleri&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;b&gt;Dijital D&#252;nyada Yeni Ticaret Yolunu Ke&#351;fedin &lt;br /&gt;
&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#220;r&#252;nlerinizi hala geleneksel ticaret y&#246;ntemleriyle mi sat&#305;yorsunuz? &lt;br /&gt;
&#304;nternet &#252;zerinden sat&#305;&#351; yapmay&#305; deneyip pi&#351;man m&#305; oldunuz? &lt;br /&gt;
Neden baz&#305; insanlar e-ticarette daha ba&#351;ar&#305;l&#305;? &lt;br /&gt;
Dijital d&#252;nya trendlerini anlad&#305;&#287;&#305;n&#305;za emin misiniz? &lt;br /&gt;
&#304;nternet, geleneksel ticarette Tsunami etkisi yaratt&#305;: E-ticaret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;nternetle ba&#351;layan d&#246;n&#252;&#351;&#252;m s&#252;recinde, bireysel ve kurumsal olarak &#252;r&#252;n ve hizmetlerimizi tan&#305;t&#305;rken kulland&#305;&#287;&#305;m&#305;z sat&#305;&#351; y&#246;ntemlerimiz tamamen de&#287;i&#351;ti. Daha kal&#305;c&#305;, daha dinamik ve d&#252;&#351;&#252;k maliyetli &#231;&#246;z&#252;mlerle e-ticaret sayesinde &#252;r&#252;nlerinizi etkin bir &#351;ekilde satabilir, firman&#305;za veya kendinize katma de&#287;er yaratabilirsiniz. Dijital d&#252;nyada yeni ticaret yolunu ke&#351;fedenlere kat&#305;l&#305;n, siz de kazanacaks&#305;n&#305;z.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;E-ticaret, internette etkin sat&#305;&#351; teknikleri e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1. &#304;nternet ve k&#252;reselle&#351;menin getirdikleri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o T&#252;rkiye ve d&#252;nya pazar&#305; ile ilgili &#246;nemli analizler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2. E-ticaret tan&#305;m&#305;, tarih&#231;e, modeller&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. Herkes eticaret yapabilir:)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Amazon.com, Markafoni.com hikayesi ve dersler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Yemeksepeti.com, e-bebek.com, Evimizinherseyi.com hikayesi ve dersler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. &#304;nternet &#252;zerinden sat&#305;&#351; metotlar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o &#304;stedi&#287;iniz i&#351;e uygun olarak geli&#351;tirmeniz gereken internetten sat&#305;&#351; y&#246;ntemleri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o D&#252;nyadan ve T&#252;rkiye&amp;rsquo;den Ger&#231;ek &#246;rnekler&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5. Kendi sitemden nas&#305;l sat&#305;&#351; yapar&#305;m?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Paket e-ticaret programlar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Paketle birlikte de&#287;i&#351;en organizasyon yap&#305;s&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o M&#252;&#351;teri ili&#351;kileri y&#246;netiminin &#246;nemi&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6. Site ziyaret&#231;ilerinizi m&#252;&#351;teriye d&#246;n&#252;&#351;t&#252;rmenin p&#252;f noktalar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;( Kat&#305;l&#305;mc&#305;lara ait web site tasar&#305;mlar&#305;, e&#287;itimde anlat&#305;lanlar &#305;&#351;&#305;&#287;&#305;nda ve e&#287;itim s&#305;ras&#305;nda analiz edilecektir.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7. Ger&#231;ek ve sanal d&#252;nyada ya&#351;anan al&#305;&#351;veri&#351; deneyimi aras&#305;ndaki farklar&#305; nas&#305;l en aza indirebiliriz?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8. &#304;nternet m&#252;&#351;terisi ne ister?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o S&#252;rekli ileti&#351;im, g&#252;ven ve..?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Google 2008 e-ticaret ara&#351;t&#305;rma sonu&#231;lar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9. Siteyi a&#231;t&#305;k, her &#351;ey yeni ba&#351;l&#305;yor!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Google&amp;rsquo;s&#305;z eticaret d&#252;&#351;&#252;n&#252;lemez.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Dijital Pazarlama Trendleri ve Taktikleri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Adwords&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Google trends//Google Analytics//Google Alerts&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Video kullan&#305;m&#305;n&#305;n pozitif etkileri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o E-mailing( Opt-in//Opt-out kavramlar&#305;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Eticaret ve b&#252;lten g&#246;nderiminin &#246;nemi&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10. E-ma&#287;aza sat&#305;&#351;lar&#305;n&#305; artt&#305;rman&#305;n 10 Etkin Yolu&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Ger&#231;ek ma&#287;aza ve sanal ma&#287;aza&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Ger&#231;ek ma&#287;azalar&#305; nas&#305;l etkin kullan&#305;r&#305;z?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o WOMM&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11. Sosyal medya trendleri, ki&#351;isel/kurumsal markan&#305;z ve e-ticaret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Web 2.0 etkileri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Facebook, Twitter, Friendfeed, Linkedin, Xing ve bloglar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Sosyal medyada ba&#351;ar&#305;l&#305; eticaret kampanyalar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;12. Peki, s&#305;rada neler var?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;o Mobil ticaret, aplikasyonlar ve sonras&#305;&amp;hellip;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;E-ticaret, internette etkin sat&#305;&#351; teknikleri e&#287;itimine&amp;nbsp;kimler kat&#305;lmal&#305; ?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Yeni i&#351; kurmak isteyen, &#252;r&#252;nlerini internet &#252;zerinden satmak isteyen kad&#305;n/erkek giri&#351;imciler &lt;br /&gt;
&#350;irket sahibi, ortaklar&#305; &lt;br /&gt;
&#350;irket y&#246;neticileri &lt;br /&gt;
Kurumlar&#305;n pazarlama, sat&#305;&#351; ve sat&#305;&#351; sonras&#305; servis b&#246;l&#252;m&#252; &#231;al&#305;&#351;anlar&#305; &lt;br /&gt;
Bayi kanal&#305; ve aktif sat&#305;&#351; y&#246;neticileri. &lt;br /&gt;
Ben e-ticaret konusunda her &#351;eyi biliyorum, ihtiyac&#305;m yok diyenler !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>06.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>&#304;&#351; g&#246;r&#252;&#351;melerinde &#246;zg&#252;venli davran&#305;&#351;</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=39</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1.5 saat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bire bir Ko&#231;luk size &#246;zeldir. Sizin istedi&#287;iniz g&#252;n ve saatlerde sizin ihtiya&#231;lar&#305;n&#305;za y&#246;nelik olarak profesyonel ko&#231; sizinle bire bir &#231;al&#305;&#351;arak istedi&#287;iniz hedeflere ula&#351;man&#305;z&#305; sa&#287;lar.&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Olumlu ve g&#252;&#231;l&#252; bir ilk izlenim yaratmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Heyecan&#305;n&#305;z&#305; kontrol etmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ses tonunuzu etkili kullanmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;D&#252;&#351;&#252;ncelerinizi iyi ifade etmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beden dilinizi do&#287;ru kullanmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#246;z temas&#305;n&#305; etkin kullanmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zor sorulara g&#252;venle cevap vermek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;yi bir sunum yapmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beklenmeyen bir durumla kar&#351;&#305;la&#351;t&#305;&#287;&#305;n&#305;zda bununla ba&#351; etmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kendinizi iyi satabilmek&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Bu alanlardan bir ka&#231;&#305;nda kendinizi daha fazla geli&#351;tirirseniz, istedi&#287;iniz i&#351;e girmek sizin i&#231;in daha m&#305; kolay olurdu ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bizim tecr&#252;belerimize g&#246;re, sadece 1 seans Ko&#231;luk ile dahi pek &#231;ok alanda kendinizi geli&#351;tirebilece&#287;inizi farkedeceksiniz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ve bir i&#351; g&#246;r&#252;&#351;mesi sizin i&#231;in ne kadar de&#287;erli ?&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>06.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Kurum i&#231;i ko&#231; yeti&#351;tirme program&#305;</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=40</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1.5 saat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ko&#231;luk, insanlar&#305;n i&#231;indeki potansiyelin, anlaml&#305; ve &#246;nemli ama&#231;lara ula&#351;mak i&#231;in ortaya &#231;&#305;kmas&#305;n&#305; kolayla&#351;t&#305;rmakt&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;neticiler ekiplerine ko&#231;luk yaparak, i&#351;letmelerinin performans&#305;n&#305; ikii kat art&#305;r&#305;rlar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Son on be&#351; y&#305;l i&#231;inde kurumsal yap&#305;larda meydana gelen de&#287;i&#351;iklikler y&#246;neticilerin &amp;lsquo;kontrol edici&amp;rsquo; rolden &amp;lsquo;destekleyici&amp;rsquo; role ge&#231;mesine yol a&#231;m&#305;&#351;t&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;neticinin, direktif verme ve denetleme yerine geli&#351;tirme, destekleme ve yol g&#246;sterme ve ko&#231;luk yetkinlikleri &#246;nem kazanm&#305;&#351;t&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ko&#231;luk yapacak y&#246;neticilerinizin ko&#231;luk becerilerini geli&#351;tirmek &#252;zere tasarlad&#305;&#287;&#305;m&#305;z ko&#231; yeti&#351;tirme program&#305; ile y&#246;neticileriniz elemanlar&#305;na ko&#231;luk yapabileceklerdir.&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>05.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Y&#246;netici Ko&#231;lu&#287;u</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=41</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1.5 saat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y&#246;neticilerinize ko&#231;luk yaparak, hedeflerinize daha h&#305;zl&#305; ula&#351;man&#305;z&#305; sa&#287;l&#305;yoruz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ko&#231;luk bir &#246;&#287;renme s&#252;recidir. Ko&#231;luk ki&#351;iye &#246;zeldir. Y&#246;neticiniz, g&#252;&#231;l&#252; y&#246;nlerini anlar ve geli&#351;im alanlar&#305; konusunda kendisine bir rota belirler.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ko&#231;luk ile ileti&#351;im becerileri geli&#351;ir. &#213;zg&#252;ven sa&#287;lan&#305;r. Hedefler net olarak belirlenir ve hedeflere ula&#351;mak i&#231;in aksiyon plan&#305; &#231;&#305;kar&#305;l&#305;r. Ko&#231;luk ile de&#287;i&#351;ime uyum daha kolay sa&#287;lan&#305;r. Yarat&#305;c&#305;l&#305;k ve giri&#351;imcilik te&#351;vik edilir.&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>04.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>NLP E&#287;itimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=32</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;NLP ( N&#246;ro Linguistik Programlama )&amp;nbsp;e&#287;itiminin&amp;nbsp;i&#231;eri&#287;i&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: none&quot; id=&quot;1281826986800S&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Bu uygulamal&#305; &#231;al&#305;&#351;mada ki&#351;isel ve profesyonel etkinli&#287;inizi geli&#351;tirmek i&#231;in &#246;nemli beceriler edineceksiniz.&amp;nbsp;Bu e&#287;itimin sonunda geli&#351;mi&#351; ili&#351;kilere, etkili ileti&#351;ime, &#231;&#246;z&#252;me odakl&#305; yakla&#351;&#305;ma ve ald&#305;klar&#305; sonu&#231;lar&#305;n sorumlulu&#287;unu daha fazla y&#252;klenmeye y&#246;nelik bak&#305;&#351; a&#231;&#305;lar&#305; kazanacaks&#305;n&#305;z.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;N&#246;ro Lingustik Programlama ( NLP ) konsept ve varsay&#305;mlar&#305;n&#305; hayat&#305;n&#305;za uyarlamak&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Gelecek planlamas&#305; - Hedef belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;G&#246;rsel-i&#351;itsel-kinestetikmisiniz ? Kar&#351;&#305;n&#305;zdaki nas&#305;l ? &#213;nemi nedir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;S&#246;zl&#252;-S&#246;zs&#252;z ileti&#351;im-uyum ve ahengin &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;&#304;leti&#351;imde geribildirimin &#246;nemi ve uygulamas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Anahtar sorular&#305; sorma sanat&#305;n&#305; geli&#351;tirmek, dil kal&#305;plar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Yarat&#305;c&#305;l&#305;k ve motivasyonunuzu artt&#305;rmak, performans&#305; s&#252;rekli olarak geli&#351;tirmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Kazanan hareketi bulana kadar bak&#305;&#351; a&#231;&#305;lar&#305;n&#305; kendi, bir ba&#351;kas&#305; ve bir g&#246;zlemci aras&#305;nda de&#287;i&#351;tirebilmeyi ( Zor insanlar ile ba&#351;edebilmek )&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp;Duygusal kaynaklar&#305;n zor durumlar kar&#351;&#305;s&#305;nda hep kullan&#305;labilir olmas&#305; ( &#199;apalama )&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ama&#231;lar hakk&#305;nda, onlara ula&#351;may&#305; kolayla&#351;t&#305;racak &#351;ekilde d&#252;&#351;&#252;nmek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;NLP&amp;rsquo;nin &#304;&#351;leyi&#351; &#304;lkeleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;NLP Varsay&#305;mlar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;&#287;renmenin D&#252;zeyleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;De&#287;i&#351;imin Mant&#305;ksal Seviyeleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Alg&#305;lama Filtreleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ne istedi&#287;ini s&#246;yleme becerisi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uyum Becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Temsil Sistemleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#246;z &#304;leti&#351;imi &#304;pu&#231;lar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Dilde Genelleme,&#199;arp&#305;tma, Silme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Yeni Davran&#305;&#351; Geli&#351;tirme&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;NLP&amp;#39;ye giri&#351; e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;leti&#351;im becerilerini geli&#351;tirmek, hedef belirlemek, daha olumlu bir hayat ya&#351;amak ve ne istedi&#287;ini bilmek isteyen herkes.&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>03.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Sat&#305;&#351; Ko&#231;lu&#287;u</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=42</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1.5 saat&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; ekibinizin enerjisini artt&#305;rtmak, ileti&#351;im becerilerini g&#252;&#231;lendirmek ve hedeflerine daha etkin bir bi&#231;imde ula&#351;malar&#305;n&#305; sa&#287;lamak amac&#305; ile kurumunuz sat&#305;&#351; dan&#305;&#351;manlar&#305;na &#246;zel sat&#305;&#351; ko&#231;lu&#287;u yap&#305;yoruz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; deneyimi olan profesyonel ko&#231;lar&#305;m&#305;z sat&#305;&#351; ekibinize sahada, ma&#287;azan&#305;zda bire bir sat&#305;&#351; ko&#231;lu&#287;u yaparak sat&#305;&#351; ekibinizin geli&#351;mi&#351; ve geli&#351;meye a&#231;&#305;k y&#246;nlerinin ke&#351;fini sa&#287;l&#305;yor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; Ko&#231;lu&#287;u alan sat&#305;&#351; ekiplerinin performanslar&#305;n&#305;n artt&#305;&#287;&#305; ve istenilen kurumsal hedeflere ula&#351;t&#305;klar&#305; g&#246;r&#252;lmektedir.&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>03.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>NLP Pratisyen E&#287;itimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=33</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re:&amp;nbsp; 10 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;E&#287;itimin &#304;&#231;eri&#287;i&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;NLP nedir?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;NLP Temel &#199;al&#305;&#351;ma &#304;lkeleri ve Felsefesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;NLP Varsay&#305;mlar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Bilin&#231;alt&#305; Zihnin G&#252;c&#252; ve &#199;al&#305;&#351;ma &#351;ekli&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Bilin&#231;li Zihin ve Bilin&#231;alt&#305; Zihin Aras&#305;ndaki Farklar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;&#287;renme D&#252;zeyleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;De&#287;i&#351;imin Mant&#305;ksal Seviyeleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Alg&#305;lama Filtreleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Do&#287;ru Hedef Belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leti&#351;im&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uyum (Rapport)&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Duyusal Keskinlik ve Kalibrasyon&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Temsil Sistemleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#246;rsel, &#304;&#351;itsel, Dokunsal&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#246;z &#304;leti&#351;imi &#304;pu&#231;lar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Meta Model Dil Kal&#305;plar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Silme, &#199;arp&#305;tma ve Genelleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Milton Model Dil Kal&#305;plar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumlu Duygular&#305; Yaratmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Alt-Modeller&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#199;apa Tekni&#287;i&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Dilde Yeniden &#199;er&#231;eveleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zaman &#199;izgisi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Motivasyon Stratejileri, S&#305;cak D&#252;&#287;meler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Meta Programlar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;De&#287;erler ve &#304;nan&#231;lar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Bizi Engelleyen ve Destekleyen inan&#231;lar&#305;m&#305;z&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2&gt;E&#287;itimden Kimler Yararlanabilir?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#351; ve &#246;zel ya&#351;amlar&#305;nda arzulad&#305;klar&#305; hedeflere ula&#351;mak isteyen herkes..&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;E&#287;itimin Ama&#231;lar&#305;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Bu e&#287;itim ile d&#252;&#351;&#252;nce, konu&#351;ma, davran&#305;&#351; ve ileti&#351;im becerilerinizi b&#252;y&#252;k &#246;l&#231;&#252;de geli&#351;tireceksiniz. Kendiniz ve ba&#351;kalar&#305; i&#231;in do&#287;ru hedefler belirleyerek, arzulad&#305;&#287;&#305;n&#305;z hedeflere ula&#351;acaks&#305;n&#305;z. Davran&#305;&#351; kal&#305;plar&#305;n&#305;z&#305; sizi iyi hissettirecek &#351;eklide kullanacaks&#305;n&#305;z.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;Kat&#305;l&#305;mc&#305;lar Hangi Becerileri Kazanacak?&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leti&#351;imde artan esneklik,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel olarak kendinden emin olmak, &#246;zg&#252;ven geli&#351;imi,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#199;&#246;z&#252;me odakl&#305; yakla&#351;&#305;m,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kendini ve di&#287;erlerini y&#246;netme konusunda artan beceriler,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Di&#287;erlerinin ihtiya&#231;lar&#305;n&#305; ve bu ihtiya&#231;lar&#305; nas&#305;l giderece&#287;ini anlay&#305;&#351;,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Etkilemek ve kazan / kazan sonu&#231;lar&#305; elde etmek konusunda artan beceriler,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Daha &#231;ok yarat&#305;c&#305;l&#305;k,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Negatif al&#305;&#351;kanl&#305;klar&#305;n azalt&#305;lmas&#305;,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Geli&#351;me i&#231;in g&#252;&#231; verici inan&#231;lar ve stratejiler,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Geli&#351;mi&#351; sorgulama ve etkileme becerileri,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ba&#351;kalar&#305;n&#305;n durumlar&#305;n&#305; kalibre edebilme,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;nsanlar&#305;n herhangi bir durumda davran&#305;&#351; kriterlerini ke&#351;fetme,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ba&#351;kalar&#305;n&#305;n durumunu anlama,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Durumlar&#305; yeniden yap&#305;land&#305;rmaya d&#246;n&#252;&#351;t&#252;rme,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Model m&#252;kemmelli&#287;i,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Optimum stratejileri ve inan&#231;lar&#305; geli&#351;tirme,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;S&#305;n&#305;rlay&#305;c&#305; inan&#305;&#351;lar&#305; tan&#305;mlama,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;yi yap&#305;land&#305;r&#305;lm&#305;&#351;l&#305;k kriterini kullanarak g&#252;&#231; verici inan&#231;lar tasarlama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk becerisi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kesin ve canl&#305; sorgulama tekniklerini kullanma ( Meta Model ve Dil Kal&#305;plar&#305; )&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uygulamalar&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2&gt;Sonra Ne Var?&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;NLP Master Pratisyen E&#287;itimi (NLP Master Practitioner) -&amp;nbsp;S&#252;re: 12 g&#252;n&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
		<datePosted>02.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>NLP Master Pratisyen E&#287;itimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=34</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 12 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bu e&#287;itime NLP Pratisyen sertifikas&#305; alm&#305;&#351; ki&#351;iler kat&#305;labilir.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;E&#287;itimin &#304;&#231;eri&#287;i&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Zincirleme &#199;apa Atma Tekni&#287;i,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leri D&#252;zey Meta programlar,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;kemmellik &#199;emberi,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel De&#287;erler &#220;zerine &#199;al&#305;&#351;ma,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel &#304;nan&#231;lar &#220;zerine &#199;al&#305;&#351;ma,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Meta Programlar,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;De&#287;i&#351;imin Mant&#305;ksal Evreleri,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leri D&#252;zey Meta Model Dil Kal&#305;plar&#305;,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leri D&#252;zey Milton Erickson Dil Kal&#305;plar&#305;,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zaman &#199;izelgesinde &#304;leriye Gitme Teknikleri,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leri D&#252;zey Strateji &#199;&#305;karma,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leri D&#252;zey Modelleme,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Disney Stratejisi ile Yarat&#305;c&#305;l&#305;&#287;&#305;n Geli&#351;imi,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Tipolojiler,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sibernetik Epistemoloji,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sistemler Teorisi,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Modelleme Projeleri Sunumu,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uygulamalar.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2&gt;Sonra Ne Var?&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;NLP E&#287;itmenli&#287;i ( NLP Trainer )&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
		<datePosted>01.12.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title> Sat&#305;&#351; Becerileri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=28</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ama&#231;: &lt;b&gt;Sat&#305;&#351;&amp;#39;ta Fark Yaratmak&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; Becerileri e&#287;itiminde, sat&#305;&#351; ekibiniz profesyonel, &#231;&#246;z&#252;me dayal&#305; sat&#305;&#351; tekniklerini uygulayarak son metodlar&#305; &#246;&#287;renecek ve&amp;nbsp; sat&#305;&#351;lar&#305;nda fark yaratacaklard&#305;r.,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bireysel ve grup egzersizleri, testlerden olu&#351;an dikkatle haz&#305;rlanm&#305;&#351; bir sat&#305;&#351; e&#287;itimi uygulanmak suretiyle, sat&#305;&#351; personeliniz kendi ki&#351;isel konumlar&#305;nda daha fazla nas&#305;l usta sat&#305;&#351;&#231;&#305; olabileceklerini g&#246;receklerdir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351;&amp;#39;ta Fark Yaratma Form&#252;lleri&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h5&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; Becerileri e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; haz&#305;rl&#305;&#287;&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; teknik ve psikolojik bir s&#252;re&#231;tir&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; hedefleri belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351;&amp;#39;ta planlama tekni&#287;i&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351;&amp;#39;ta zaman y&#246;netimi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sonu&#231; odakl&#305; sat&#305;&#351; i&#231;in ara&#351;t&#305;rma odakl&#305;l&#305;k&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351;ta etkin ileti&#351;im becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Farkl&#305; stiller nas&#305;l sat&#305;n al&#305;r ?&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;n alma motivat&#246;rleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;kna etme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri&amp;nbsp;ihtiyac&#305;n&#305; belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Fayda ve de&#287;er sunma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#252;ven yaratma ve uyum kurma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Etkin dinleme tekni&#287;i&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Soru sorma sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#252;&#231;l&#252;, zay&#305;f yanlar&#305; belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; s&#252;recinde itirazlar&#305; birer f&#305;rsat gibi alg&#305;lay&#305;p, kar&#351;&#305;lama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; kapatma teknikleri&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; Becerileri e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; d&#252;nyas&#305;nda &#231;al&#305;&#351;an herkes&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; becerilerinin geli&#351;im alanlar&#305;n&#305; farketmek isteyen sat&#305;&#351; dan&#305;&#351;manlar&#305;&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; motivasyonlar&#305;n&#305; art&#305;rmak isteyenler&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; oyunlar&#305; ile yeni fark&#305;ndal&#305;k ya&#351;amak isteyenler&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; bilgilerini tazelemek isteyenler&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351;a yeni ba&#351;layanlar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>17.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Temel Ko&#231;luk Becerileri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=19</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re:&amp;nbsp;2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ko&#231;luk yarat&#305;c&#305; olmak ve &#231;&#246;z&#252;m se&#231;eneklerini art&#305;rmakt&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Davran&#305;&#351; de&#287;i&#351;ikli&#287;i insan&#305;n ba&#351;kalar&#305; &#252;zerinde yaratt&#305;&#287;&#305; etkiyi anlamas&#305;ndan ge&#231;er. Davran&#305;&#351; de&#287;i&#351;ikli&#287;i sa&#287;lamak kolay bir s&#252;re&#231; de&#287;ildir. &#199;&#252;nk&#252; de&#287;i&#351;im kararl&#305;l&#305;k ve dayan&#305;kl&#305;l&#305;k gerektirir. Bu nedenle de&#287;i&#351;im birka&#231; g&#252;nde veya birka&#231; haftada ger&#231;ekle&#351;mez. De&#287;i&#351;mek inan&#231; gerektirir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ko&#231;luk ile&amp;nbsp;k&#252;&#231;&#252;k de&#287;i&#351;iklikler ancak zamanla farkedilir duruma gelir. &#304;yi bir ko&#231; olman&#305;n temelinde kendini tan&#305;mak ve y&#246;netebilmek yatar. Kendini tan&#305;yan ve y&#246;netebilen ki&#351;i ba&#351;kalar&#305;n&#305; da ko&#231;luk yapabilir, tan&#305;yabilir ve y&#246;netebilir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Temel ko&#231;luk becerileri e&#287;itiminde, genel hatlar&#305; ile hem kendi ya&#351;am&#305;n&#305;za hem bir ba&#351;kas&#305;na ko&#231;luk yapabilme becerileriniz geli&#351;ecektir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;Ko&#231;luk e&#287;itimi&amp;nbsp; i&#231;eri&#287;i :&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk nedir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk nas&#305;l uygulan&#305;r ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk becerileri nelerdir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hedefe yolculuk&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumlu i&#231; ses diyaloglar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;ilik meta programlar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zihin haritalar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk soru sorma sanat&#305;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk&amp;#39;ta aktif dinleme becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk&amp;#39;ta etkin ileti&#351;im teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Geribildirim hakk&#305;nda her &#351;ey !&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;P.O.W.E.R modeli uygulamas&#305; ile ko&#231;luk s&#252;reci&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G.R.O.W modeli uygulamas&#305;&amp;nbsp;ile ko&#231;luk s&#252;reci&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Aksiyon plan&#305; haz&#305;rlama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;2 g&#252;n boyunca s&#252;rekli s&#305;n&#305;f ko&#231;luk &#231;al&#305;&#351;malar&#305; yap&#305;l&#305;nacakt&#305;r&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Ko&#231;luk e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#351; ve &#246;zel hayat&#305;nda &#231;evresindeki ki&#351;ilere ko&#231;luk yapmak isteyenler&lt;br /&gt;
Elemanlar&#305;n&#305;za, m&#252;&#351;terilerinize, i&#351; arkada&#351;lar&#305;n&#305;za, tak&#305;m&#305;n&#305;za, ailenize ko&#231;luk yapabilir ve kar&#351;&#305; taraf&#305;n performans&#305;n&#305; art&#305;rabilirsiniz&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>16.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Perakende Sat&#305;&#351; E&#287;itimii</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=29</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Perakende&amp;rsquo;de ilk izlenimin &#246;nemi, m&#252;&#351;terilere ba&#351;ar&#305;l&#305; bir &#351;ekilde yakla&#351;abilmek,ileti&#351;im kurma becerilerinin uygulamalar ve senaryo &#246;rnekleri ile i&#351;lendi&#287;i bir perakende sat&#305;&#351; e&#287;itim program&#305;d&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Perakende sat&#305;&#351; e&#287;itimi, m&#252;&#351;terinin, ne sat&#305;n alacaklar&#305;n&#305; tan&#305;mlamak ve bunun m&#252;&#351;terinin sat&#305;n alma kriterleriyle nas&#305;l &#246;rt&#252;&#351;t&#252;&#287;&#252;n&#252; sonu&#231; odakl&#305; belirli sorular sorarak anlamak i&#231;in gereken becerilerin etkin bir bi&#231;imde aktar&#305;m&#305;n&#305; i&#231;erir. Ayn&#305; zamanda daha fazla m&#252;&#351;terinin daha h&#305;zl&#305;, do&#287;ru ve etkin bir bi&#231;imde ikna edilmesini sa&#287;lamak ve b&#252;t&#252;n bunlar&#305; pratik yaparak aktarmak da e&#287;itimin di&#287;er ama&#231;lar&#305; aras&#305;ndad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Perakende sat&#305;&#351; e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Perakende&amp;rsquo;de ilk izlenimin &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;S&#246;zs&#252;z beden dili kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Rahat ve yo&#287;un zamanlarda farkl&#305; ho&#351;geldiniz ve a&#287;&#305;rlama teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Perakende &#246;zel 5 a&#351;amal&#305; ba&#351;ar&#305; tekni&#287;i uygulamas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kar&#351;&#305; taraf&#305;n s&#246;zs&#252;z beden dilini okumay&#305; &#246;&#287;renme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uyum kurma, kar&#351;&#305; taraf&#305;n tercih etti&#287;i stilde ileti&#351;ime ge&#231;me&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#252;ven yaratma ve g&#252;veni koruma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;htiya&#231; belirlemek, de&#287;er sunma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Aktif dinleme becerilerini kullanma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sunumu yapmak, sat&#305;&#351;&#305; kapatma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Y&#252;ksek, &#231;apraz ve ek sat&#305;&#351; teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kurum imaj&#305;n&#305; m&#252;&#351;teriye fayda olarak sunma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;tiraz ve &#351;ikayetleri y&#246;netebilme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel &#231;aba ve ya&#351;am hedefleri belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Tak&#305;mda&#351;l&#305;&#287;&#305;n &#246;nemini kavrama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;&#351;teri portf&#246;y&#252; olu&#351;turmak ve m&#252;&#351;teri takibi yapmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Perakende&amp;rsquo;de ba&#351;ar&#305;y&#305; getiren 8 &#246;nemli fat&#246;r&#252; benimsemek&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Perakende sat&#305;&#351; e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Perakende sekt&#246;r&#252;nde sat&#305;&#351; yapan herkes&lt;br /&gt;
Ma&#287;aza sat&#305;&#351; dan&#305;&#351;manlar&#305;&lt;br /&gt;
Ma&#287;aza sat&#305;&#351; y&#246;neticileri&lt;br /&gt;
Ma&#287;aza sat&#305;&#351; y&#246;neticisi yard&#305;mc&#305;lar&#305;&lt;br /&gt;
Ma&#287;aza supervis&#246;r ve &#351;efleri&lt;br /&gt;
Perakende sat&#305;&#351;&#305;nda en iyi olma arzusunda olanlar&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>16.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Sat&#305;&#351; Ko&#231;lu&#287;u</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=30</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#199;ok iyi sat&#305;&#351; yapan bir y&#246;neticinin bunu elemanlar&#305;na iyi &#246;&#287;retebilece&#287;i varsay&#305;m&#305;n&#305; &#231;o&#287;umuz ta&#351;&#305;r&#305;z. Sat&#305;&#351; Ko&#231;lu&#287;u yap&#305;larak sat&#305;&#351; ekibinizin performans&#305;n&#305; artt&#305;r&#305;rs&#305;n&#305;z.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Uygulaman&#305;n ve &#246;&#287;retmenin birbirinden ba&#287;&#305;ms&#305;z beceriler oldu&#287;unu farketmeli ve &#246;&#287;retmek i&#231;in gerekli becerileride sat&#305;&#351; platformuna ta&#351;&#305;yabilmelisiniz.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; Ko&#231;lu&#287;u, sat&#305;&#351; becerilerini&amp;nbsp;ekibine aktarmak g&#246;revinde olanlar i&#231;in,&amp;nbsp;sat&#305;&#351; dan&#305;&#351;manlar&#305;n&#305;n motivasyonlar&#305;n&#305; art&#305;rmak ve daha &#231;ok sat&#305;&#351; yapmalar&#305; konusunda,&amp;nbsp;nas&#305;l daha etkin, daha istekli ve h&#305;zl&#305; &#246;&#287;renebilecekleri konular&#305;nda bilgilerle yap&#305;land&#305;r&#305;lm&#305;&#351;t&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; Ko&#231;lu&#287;u e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i : &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;luk nedir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; ko&#231;lu&#287;u s&#252;reci ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; ko&#231;unun becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uyum kurmak ve etkilemek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ko&#231;lukta soru sorma sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Etkin&amp;nbsp;dinleme becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hedeflerin sat&#305;&#351; profesyonelleri taraf&#305;ndan benimsenmesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Geli&#351;im ve performans&#305; art&#305;rmak i&#231;in geribildirim sanat&#305;n&#305; uygulama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Geribildirim uygulamalar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Performans&#305; izleme, de&#287;erlendirme ve y&#246;netme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G&#246;zlem becerisini etkin uygulama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Objektif bak&#305;&#351; a&#231;&#305;s&#305;na sahip olma,&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Motive etme ve motivasyonun &#246;nemini kavrama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Motivasyon uygulamalar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Becerilerin i&#351;e aktar&#305;m&#305;n&#305; sa&#287;lama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zor durumlar ile ba&#351; edebilme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Aksiyon plan&#305; &#231;&#305;kartma ve uygulama&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beden dili, ses tonu&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leri ileti&#351;im becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;G.R.O.W. modelini sat&#305;&#351; ko&#231;lu&#287;una uyarlama&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; Ko&#231;lu&#287;u e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sat&#305;&#351; y&#246;neticileri&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; ekibi &#351;efleri&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; ekiplerine liderlik edenler&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>15.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Telefonda Sat&#305;&#351; ve &#304;kna</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=31</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Karar verme s&#252;recinde etki mekanizmalar&#305;n&#305; ve ikna y&#246;ntemlerini bilen sat&#305;c&#305;lar pazarda hedeflerine daha h&#305;zl&#305; ula&#351;&#305;yorlar. &lt;br /&gt;
Telefonda sat&#305;&#351; ve pazarlama tekniklerinin uygulamal&#305; olarak i&#351;lendi&#287;i seminer; &amp;ldquo;Soru Sorma, Dinleme, &#220;r&#252;n&#252;n Yararlar&#305;n&#305; Vurgulama, &#199;apraz Sat&#305;&#351;, &#304;tirazlar&#305; Kar&#351;&#305;lama, Sat&#305;&#351; Kapatma Ve Gelecek &#304;&#231;in &#304;&#351; Olanaklar&#305; Yaratma&amp;rdquo; gibi temel sat&#305;&#351; becerilerinin d&#305;&#351;&#305;nda, &amp;ldquo;Telefon Y&#246;netimini Sa&#287;lama, Ki&#351;ilikleri Anlama, M&#252;&#351;teri Beklentilerini Ve &#304;htiya&#231;lar&#305;n&#305; Anlama, &#304;kna Y&#246;ntemleri&amp;rdquo; gibi bilgi ve uygulamalar&#305; kat&#305;l&#305;mc&#305;lara kazand&#305;rmay&#305; hedefler.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Telefonda sat&#305;&#351; ve ikna e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Telefonda sat&#305;&#351;a haz&#305;rl&#305;k &lt;br /&gt;
    Sat&#305;&#351; Hedeflerinin Planlamas&#305;&lt;br /&gt;
    M&#252;&#351;teri Bilgisinin De&#287;erlendirilmesi&lt;br /&gt;
    M&#252;&#351;teriye Uygun &#220;r&#252;n Bilgisi Edinme&lt;br /&gt;
    Zaman&#305;n Planlamas&#305;&lt;br /&gt;
    Rakiplerle &#304;lgili Bilgilerin De&#287;erlendirilmesi&lt;br /&gt;
    Telefon Konu&#351;mas&#305;n&#305;n Planlanmas&#305; &lt;br /&gt;
    Telefon g&#246;r&#252;&#351;mesinin y&#246;netimi &lt;br /&gt;
    Sunu&#351; &amp;ndash; A&#231;&#305;l&#305;&#351; &lt;br /&gt;
    Konu&#351;ma &#350;eklimizin Kar&#351;&#305; Tarafta Yaratt&#305;&#287;&#305; Tepkiler&lt;br /&gt;
    &#304;&#351; bilgisi &lt;br /&gt;
    Do&#287;ru Bilgilendirme&lt;br /&gt;
    Firmay&#305; Farkl&#305;la&#351;t&#305;rma&lt;br /&gt;
    Yenilikleri Aktarma&lt;br /&gt;
    Yorumlar &#213;neriler&lt;br /&gt;
    Fiyatland&#305;rma Ve Sat&#305;&#351;&#305; Kapatma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; potansiyelini irdeleme&lt;br /&gt;
    Soru Sorma Y&#246;ntemleri&lt;br /&gt;
    Sat&#305;&#351; &#213;nerisinde Bulunma&lt;br /&gt;
    M&#252;&#351;terinin Etkilenmesi&lt;br /&gt;
    M&#252;&#351;teri Bilgilerini Kaydetme&lt;br /&gt;
    Sat&#305;&#351; &#304;&#231;in &#304;stekli Olma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;htiyac&#305; anlama-cevapland&#305;rma&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
    Dikkatli Dinleme&lt;br /&gt;
    M&#252;&#351;teriyi Anlama&lt;br /&gt;
    G&#246;r&#252;&#351;meyi Y&#246;nlendirme&lt;br /&gt;
    A&#231;&#305;k ve Anla&#351;&#305;l&#305;r Cevaplama&lt;br /&gt;
    Tatminkar Cevap Verme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;tiraz ve &#351;ikayet ele alma &lt;br /&gt;
    Dinleme-Cevapland&#305;rma&lt;br /&gt;
    Sorunu Sahiplenme&lt;br /&gt;
    A&#231;&#305;klama Getirme&lt;br /&gt;
    &#199;&#246;z&#252;m Getirmeye &#199;al&#305;&#351;ma&lt;br /&gt;
    M&#252;&#351;teriyi Rahatlatma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Yakla&#351;&#305;m&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp; Yard&#305;ma &#304;stekli ve &#304;lgili Olma&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;Profesyonel Yakla&#351;&#305;m&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;Yakla&#351;&#305;m&#305;n De&#287;erlendirilmesi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&amp;nbsp; Sat&#305;&#351; kapama &lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;&amp;nbsp;&#220;r&#252;n&#252;n Sunulmas&#305;&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;&amp;nbsp;Yard&#305;m &#213;nerme&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp; Te&#351;ekk&#252;r Etme&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp; Sat&#305;&#351; Kapatma&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp; Etkin ileti&#351;im ile ba&#351;ar&#305;l&#305; sat&#305;&#351;&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp; Sat&#305;&#351;ta Empatik Dinleme Ve Konu&#351;ma&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp; Benli&#287;imizin &#304;leti&#351;ime Etkisi&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp; Sat&#305;&#351;ta &#304;lgi ve Dikkat&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;&amp;nbsp;Sat&#305;&#351;ta G&#252;ven Olu&#351;turma&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;&amp;nbsp;Sat&#305;&#351;ta Duygusal Zekam&#305;z&#305; Kullanma&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;&amp;nbsp;Davran&#305;&#351;lar&#305;m&#305;z&#305; Geli&#351;tirmek &#304;&#231;in Rol &#199;al&#305;&#351;malar&#305; &amp;ndash; Video &#199;ekimi- &#304;zleme- Tart&#305;&#351;ma&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ba&#351;ar&#305;l&#305; sat&#305;&#351; i&#231;in psikolojik yakla&#351;&#305;m ve ikna y&#246;ntemlerini kullanma&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;VER VE AL&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;TUTARLI OLMA &lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;TOPLUMSAL KANIT&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;HO&#350;LANMA&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;OTOR&#304;TE&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;AZLIK&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;ZET &amp;ldquo; 6 ad&#305;mda ba&#351;ar&#305;l&#305; sat&#305;&#351;&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
    &amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Telefonda sat&#305;&#351; e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#213;zellikle telefonda birebir pazarlama ve sat&#305;&#351; g&#246;revlisi herkes bu seminerin kat&#305;l&#305;mc&#305;s&#305;d&#305;r.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>14.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Sat&#305;&#351; M&#252;zakere Teknikleri</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=45</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hedefimizin kar&#351;&#305;l&#305;kl&#305; kazan&#231; oldu&#287;u sat&#305;&#351;ta, pazarl&#305;k ortam&#305;nda iki taraf&#305;nda sonuca &amp;lsquo;kazan-kazan&amp;rsquo; yolu ile gidebilmesinin yollar&#305; aranmaktad&#305;r. Sat&#305;&#351; m&#252;zakeresi e&#287;itimi, sat&#305;&#351; s&#252;recinde sat&#305;c&#305; ve sat&#305;n alan aras&#305;ndaki ili&#351;kiyi pazarl&#305;k ortam&#305;nda ele almaktad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; m&#252;zakere&amp;nbsp;teknikleri e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;zakere nedir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;zakere s&#252;reci&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;zakerede strateji belirlemek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Pazarl&#305;k arenas&#305; haz&#305;rl&#305;&#287;&#305;n&#305; iyi haz&#305;rlamak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Psikoloji ve duygu kontrol&#252;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Davran&#305;&#351;lar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumlu duygu durumu&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hedefleri do&#287;ru belirlemek&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Soru sorma sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Dinleme becerilerinin etkin kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;S&#246;zs&#252;z beden dilini iyi okumay&#305; &#246;&#287;renme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uyum kurma teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Farkl&#305; stiller ile farkl&#305; ileti&#351;im kurma becerileri&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;ileri neyi motive etti&#287;ini belirlemeyi &#246;&#287;renme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Problem &#231;&#246;z&#252;m&#252; ve karar alma tekniklerini kullanmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Toplant&#305; y&#246;netimi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kazan / kazan ileti&#351;im ve &#231;&#246;z&#252;m odakl&#305; yakla&#351;&#305;m&#305; benimseme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sat&#305;&#351; m&#252;zakeresi oyunlar&#305;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; m&#252;zakere teknikleri e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;Sat&#305;&#351; sekt&#246;r&#252;nde &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; m&#252;zakeresi yapanlar&lt;br /&gt;
Sat&#305;n alma uzmanlar&#305;&lt;br /&gt;
T&#252;m sat&#305;&#351; dan&#305;&#351;manlar&#305;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>13.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Etkili ve G&#252;zel Konu&#351;ma</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=23</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;Kendini do&#287;ru ifade edebiliyor olmak, bildi&#287;ini kar&#351;&#305; tarafa do&#287;ru aktarabiliyor olmak ki&#351;inin i&#351; ve &#246;zel ya&#351;am&#305;ndaki hedeflerine ula&#351;mas&#305;n&#305; sa&#287;lar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;Bu e&#287;itim, kat&#305;l&#305;mc&#305;lar&#305;n, T&#252;rk&#231;e&amp;#39;yi do&#287;ru ve etkili kullanarak ba&#351;ar&#305;l&#305; ileti&#351;im kurabilme yeteneklerini geli&#351;tirmek amac&#305; ile tasarlanm&#305;&#351;t&#305;r. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;Etkili ve g&#252;zel konu&#351;ma e&#287;itiminin i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;&#304;yi bir konu&#351;mac&#305;&amp;#39;n&#305;n &#246;zellikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Etkin ve g&#252;zel konu&#351;man&#305;n &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;yi bir konu&#351;ma i&#231;in gerekenler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ses tonu ve ses egzersizleri&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Diyafram nefesi kullan&#305;m&#305;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Vurgu ve tonlama&amp;nbsp;&#231;al&#305;&#351;malar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Diksiyon al&#305;&#351;t&#305;rmalar&#305;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Do&#287;al ve ak&#305;c&#305; konu&#351;ma teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Konu&#351;urken beden dilli kullan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Yaz&#305; dili ile konu&#351;ma dili aras&#305;ndaki farklar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Konu&#351;mada durak vermenin &#246;nemi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;T&#252;rk&#231;e yaz&#305;ld&#305;&#287;&#305; gibi okunmaz ve konu&#351;ulmaz&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Etkili ve g&#252;zel konu&#351;ma e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#252;rk&#231;e&amp;#39;yi g&#252;zel ve etkin kullanmak isteyen herkes&lt;br /&gt;
Kendini iyi ifade etmek isteyenler&lt;br /&gt;
Topluluk &#246;n&#252;nde konu&#351;ma yapanlar&lt;br /&gt;
Sunum yapanlar&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>12.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Ki&#351;isel &#304;maj</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=61</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ki&#351;isel &#304;maj&#305;n&#305;z sosyal ileti&#351;iminizde ve i&#351; &#231;evrenizde&amp;nbsp;arzu etti&#287;iniz gibi mi ?&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ki&#351;isel &#304;maj e&#287;itimi ile, i&#351; ve sosyal ya&#351;am&#305;n&#305;zda ba&#351;ar&#305;l&#305; olman&#305;z&#305; sa&#287;layan becerileri kazanacaks&#305;n&#305;z.&lt;/p&gt;
&lt;h5&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Ki&#351;isel imaj e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel imaj ne demek ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel imaj olu&#351;umu uygulamas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel imaj geli&#351;imi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#213;zg&#252;venli duru&#351;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Beden dili&amp;nbsp;sanat&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;S&#246;zs&#252;z beden dili&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel imaj i&#231;in ses tonunu etkileyici kullanmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hangi ortamda ne tip k&#305;yafet se&#231;imi en etkilidir&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel imaj g&#252;&#231;lendirme teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Diksiyon al&#305;&#351;t&#305;rmalar&#305;&lt;br /&gt;
    &lt;span style=&quot;color: #ff9900&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Ki&#351;isel imaj e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ki&#351;isel imaj&#305;n&#305; g&#252;&#231;lendirmek, daha &#246;zg&#252;venli duru&#351; sergilemek isteyen herkes&lt;br /&gt;
&#304;&#351; ve &#246;zel ya&#351;am&#305;nda ki&#351;isel imaj&#305; ile fark yaratmak isteyenler&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>10.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Zaman Y&#246;netimi</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=60</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#252;nyan&#305;n en ba&#351;ar&#305;l&#305; insanlar&#305;n&#305;nda bizim kadar zaman&#305; var. Sahip olunan saatlerin nas&#305;l de&#287;erlendirildi&#287;i ne kadar etkin ve hedefe odakl&#305; de&#287;erlendirildi&#287;inden daha &#246;nemli. Zaman y&#246;netimi e&#287;itimi ile g&#252;n&#252;m&#252;z&#252;n h&#305;zl&#305; d&#246;nen ve yo&#287;un d&#252;nyas&#305;nda zaman&#305;n&#305;z&#305; nas&#305;l ve ne kadar etkin kullanabilece&#287;iniz &#252;zerine bilgiler payla&#351;&#305;lmaktad&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Zaman y&#246;netimi e&#287;itimi = Kendini y&#246;netmek = Hayat&#305; y&#246;netmek.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Herkesin e&#351;it ve demokratik 24 saati vard&#305;r. Ba&#351;ar&#305;y&#305; getiren, ba&#351;ar&#305;l&#305; ve ba&#351;ar&#305;s&#305;z ki&#351;ileri birbirinden ay&#305;ran, zamanlar&#305;n&#305; nas&#305;l kulland&#305;klar&#305;d&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff9900&quot;&gt;Zaman y&#246;netimi e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Zaman Y&#246;netimi Nedir ve Neden Gereklidir?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;M&#252;kemmelliyet&#231;ilik&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Erteleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kendine A&#351;&#305;r&#305; G&#252;ven&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kendine G&#252;vensizlik ve Y&#252;ksek Kayg&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hay&#305;r Diyememe&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hafife Alma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zaman Y&#246;netimi Konusunda &#213;nyarg&#305;lar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zaman Y&#246;netimi Teknikleri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ama&#231; Belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uzun Vadeli Takvim Belirleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Haftal&#305;k Plan Yapmak&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hedef koyacak ve takvimlerini bu hedefler do&#287;rultusunda planlayacaklar&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ki&#351;isel olarak zaman kay&#305;p fakt&#246;rlerini belirleyecekler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zaman kay&#305;p fakt&#246;rlerini azaltmak i&#231;in stratejiler belirleyecekler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Di&#287;erlerinin kaynaklar&#305; sayesinde az zamanda &#231;ok i&#351; ba&#351;arman&#305;n yollar&#305;n&#305; ke&#351;fedecekler&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Daha ger&#231;ek&#231;i ve etkin bi&#231;imde planlama ve &#246;nceliklendirme yapacaklar&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Zaman y&#246;netimi e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;Hi&#231; bir i&#351;i yeti&#351;tiremiyorum diyenler&lt;br /&gt;
Delege edemeyip her i&#351;i kendi yapanlar&lt;br /&gt;
&#213;nceliklendirme yapmakta zorluk &#231;ekenler&lt;br /&gt;
Erteleyenler&lt;br /&gt;
Verimli olmak isteyenler&lt;br /&gt;
Zaman&#305; etkin kullanmak isteyenler&lt;br /&gt;
&#304;&#351; ve &#246;zel ya&#351;amlar&#305;nda performanslar&#305;n&#305; art&#305;rmak isteyenler&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>10.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Problem &#199;&#246;zme ve Karar Verme</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=26</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;&lt;b&gt;S&#252;re: 1 g&#252;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Hem &#246;zel hayat&#305;m&#305;zda hem de i&#351; hayat&#305;m&#305;zda pek &#231;ok problemle kar&#351;&#305;la&#351;&#305;r&#305;z. Kar&#351;&#305;la&#351;&#305;lan bu problemleri &#231;&#246;zme ve belirli kararlar alma ya&#351;am&#305;n en &#246;nemli s&#252;re&#231;lerindendir.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Problem &#231;&#246;zme ve karar verme e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;1. Genel olarak problem kavram&#305;&lt;br /&gt;
2. &amp;ldquo;Problem nedir, ne de&#287;ildir?&amp;rdquo; Veya &amp;ldquo;Ne problemdir, ne problem de&#287;ildir?&amp;rdquo;&lt;br /&gt;
3. Problem &#231;&#246;zme (ve &#231;&#246;zememe) arac&#305; olarak beynimiz&lt;br /&gt;
4. Problem &#231;&#246;zme teknikleri: Kurum ve kat&#305;l&#305;mc&#305;lar&#305;n gereksinimleri do&#287;rultusunda farkl&#305; d&#252;zeyde ve detayda i&#351;lenmektedir. (Kat&#305;l&#305;mc&#305;lar&#305;m&#305;z&#305;n, bir&#231;ok tekni&#287;i genel olarak bilenlerden olmalar&#305;ndansa, &#246;&#287;rendikleri teknikleri ya&#351;amlar&#305;nda kullanabilen insanlar olmalar&#305;n&#305; &#246;nermekte ve &#246;nemsemekteyiz.)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Beyin F&#305;rt&#305;nas&#305;: Osborn Y&#246;nteminin &#231;a&#287;da&#351; ve etkili bir uygulamas&#305; payla&#351;&#305;lmakta, y&#246;ntemin incelenmesi ve bir grup &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ile uygulanmas&#305; sa&#287;lanmaktad&#305;r.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Zihin Haritas&#305;: Serbest ve kontroll&#252; &#231;a&#287;r&#305;&#351;&#305;m &#231;al&#305;&#351;malar&#305;, y&#246;ntemin incelenmesi ve bir grup &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ile uygulanmas&#305;.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Pareto Analizi: Y&#246;ntemin incelenmesi, bir grup &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ile uygulanmas&#305;, pareto bilgeli&#287;inin payla&#351;&#305;lmas&#305; ve pareto analizini ya&#351;am&#305;na uygulay&#305;p ba&#351;ar&#305;l&#305; olanlar&#305;n hikayeleri.&lt;br /&gt;
Bal&#305;k K&#305;l&#231;&#305;&#287;&#305; Y&#246;ntemi: Y&#246;ntemin incelenmesi ve bir grup &#231;al&#305;&#351;mas&#305; ile uygulanmas&#305;.&lt;br /&gt;
5. De&#287;i&#351;en, geli&#351;en ve problem &#231;&#246;zebilen bir ki&#351;i/kurum olabilmek i&#231;in yap&#305;lmas&#305; gerekenler&lt;br /&gt;
6. Alg&#305;lar&#305; y&#246;netmek ve do&#287;ru karar almak&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;Problem &#231;&#246;zme ve karar verme e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yarat&#305;c&#305;l&#305;&#287;&#305;n&#305; geli&#351;tirmek isteyen herkes&lt;br /&gt;
&#304;&#351; ya&#351;am&#305;nda tak&#305;m y&#246;netenler&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri ile &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; yapanlar&lt;br /&gt;
Y&#246;netim kadrosu&lt;br /&gt;
&#304;K uzmanlar&#305;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>09.11.2009</datePosted>
		</item>
	
		<item>
		<title>Zor &#304;nsanlar ile Ba&#351; Etme</title>
		<link>http://www.egitimakademi.com/tr/index.asp?ID=27</link>
		<description>&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #000&quot;&gt;S&#252;re: 2 g&#252;n&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G&#252;n&#252;m&#252;z d&#252;nyas&#305;nda, zor insanlar ile olan &#231;at&#305;&#351;malarda, olas&#305; uyumsuzluklar ve zor durumlar ile ba&#351;edebilmek i&#231;in daha ileri d&#252;zey ve daha esnek beceri setine gereksinim duyulmaktad&#305;r..&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Asl&#305;nda &amp;lsquo;zor insan&amp;rsquo; diye bir &#351;ey olmad&#305;&#287;&#305;n&#305; yaln&#305;zca kendi bulundu&#287;unuz konumdan b&#246;yle g&#246;r&#252;nebilece&#287;ini ve zor insan benzetmesini daha olumlu bir dil kal&#305;b&#305; ile de&#287;i&#351;tirmenin m&#252;mk&#252;n oldu&#287;unu anlayaca&#287;&#305;n&#305;z bir e&#287;itim program&#305;d&#305;r.&lt;/p&gt;
&lt;h5&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;Zor &#304;nsanlar ile Ba&#351;etme e&#287;itimi i&#231;eri&#287;i&amp;nbsp;:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;ul&gt;
    &lt;li&gt;Zor insan tan&#305;m&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ya&#351;amda 3 farkl&#305; poziyon&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Problemin kayna&#287;&#305;, ger&#231;ek mi ? alg&#305;lama m&#305; ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Zor &#304;nsan kimdir ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Size zor insan derler mi ?&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Anket&amp;nbsp;&#231;al&#305;&#351;mas&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Farkl&#305; stiller, farkl&#305; tercihler, ki&#351;ili&#287;imizin yap&#305; ta&#351;lar&#305;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Dil kal&#305;plar&#305; uygulamalar&#305;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Uyum kurma&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Kazan / kazan &#231;&#246;z&#252;m&#252; i&#231;in problem &#231;&#246;zme becerileri&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Durum tespiti yapma ve istenilen durumu kavrama becerisi&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;&#304;leti&#351;imde artan esneklik&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Etkin dinleme&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Sorgulama becerileri&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Duygu durumunu&#305; olumluya &#231;evirme tekni&#287;i&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;S&#246;zl&#252; ve s&#246;zs&#252;z&amp;nbsp;beden&amp;nbsp;dili&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Ses tonunda fark&#305; yaratabilmek&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Olumlu&amp;nbsp;inan&#231; de&#287;i&#351;imi&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Hedef belirleme tekni&#287;i&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h5&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff6600&quot;&gt;&lt;b&gt;Zor insanlar ile ba&#351;etme e&#287;itimine kimler kat&#305;lmal&#305; :&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;&#304;&#351; veya &#246;zel ya&#351;am&#305;nda zor insan tan&#305;m&#305; olanlar&lt;br /&gt;
&#199;at&#305;&#351;ma ile ba&#351; etmek isteyenler&lt;br /&gt;
M&#252;&#351;teri ile bire bir &#231;al&#305;&#351;anlar&lt;br /&gt;
Sat&#305;&#351; dan&#305;&#351;manlar&#305;&lt;br /&gt;
Y&#246;neticiler&lt;br /&gt;
&#304;K uzmanlar&#305;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
		<datePosted>08.11.2009</datePosted>
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